| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 一、调查的目的与方法 | 第11-16页 |
| (一)调查目的 | 第11页 |
| (二)调查方法 | 第11-16页 |
| 1、调查问卷设计 | 第11-13页 |
| 2、调查对象的基本情况 | 第13-14页 |
| 3、调查过程 | 第14-16页 |
| 二、哈尔滨三所高校MTI俄语口译教学情况调查数据分析 | 第16-43页 |
| (一)对任课教师的调查分析 | 第16-29页 |
| 1、师资现状 | 第16-18页 |
| 2、教材使用情况 | 第18-21页 |
| 3、课堂教学方法 | 第21-24页 |
| 4、课程设置 | 第24-29页 |
| (二)对学生满意程度的分析 | 第29-43页 |
| 1、学生学术背景 | 第29-32页 |
| 2、学生对课程设置满意度 | 第32-35页 |
| 3、学生对任课教师的满意度 | 第35-37页 |
| 4、学生对教学方法的满意度 | 第37-39页 |
| 5、学生对实习的满意程度 | 第39-40页 |
| 6、补充调查 | 第40-43页 |
| 三、哈尔滨三所高校MTI俄语口译教学现状分析 | 第43-48页 |
| (一)哈尔滨三所高校MTI俄语口译教学的优势 | 第43-45页 |
| 1、课程设置符合《培养方案》要求 | 第43页 |
| 2、课程设置内容较丰富多样 | 第43-44页 |
| 3、教学方法具有多样性 | 第44页 |
| 4、皆有外教授课 | 第44-45页 |
| (二)哈尔滨三所高校MTI俄语口译教学存在的问题 | 第45-48页 |
| 1、学生对整体课程设置满意度不高 | 第45页 |
| 2、各校培养目标不够具体，缺乏与之匹配的系统性课程 | 第45-46页 |
| 3、专业实习重视不够，实践时间少 | 第46-47页 |
| 4、尚欠缺体现MTI培养单位特色的俄语口译课程 | 第47页 |
| 5、MTI口译教学与翻译市场需求有一定差距 | 第47-48页 |
| 四、对哈尔滨三所高校MTI俄语口译教学的建议 | 第48-54页 |
| (一)进一步明确本校培养目标 | 第48-49页 |
| (二)优化课程设置，以市场为导向培养学生，开设MTI俄语口译特色课程 | 第49-50页 |
| (三)加强教师培训，优化师资队伍，提高教师专业水平 | 第50-51页 |
| (四)不断优化教学方法，丰富课堂教学 | 第51-53页 |
| (五)重视实践教学 | 第53-54页 |
| 五、结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 附录1 哈尔滨三所高校MTI口译课程设置方案 | 第59-60页 |
| 附录2 MTI俄语口译专业在校生访谈提纲及访谈文本 | 第60-64页 |
| （1）MTI俄语口译专业在校生访谈提纲 | 第60-61页 |
| （2）MTI俄语口译在校生访谈文本 | 第61-64页 |
| 附录3 调查问卷 | 第64-76页 |
| （1）教师调查问卷 | 第64-70页 |
| （2）学生调查问卷 | 第70-76页 |
| 附录4 调查问卷分析报告 | 第76-97页 |
| （1）教师问卷分析报告 | 第76-87页 |
| （2）学生问卷分析报告 | 第87-97页 |
