| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 0. 绪论 | 第9-20页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·研究说明 | 第10-15页 |
| ·重要概念的界定 | 第10-12页 |
| ·研究依据和对象 | 第12-14页 |
| ·研究目标和方法 | 第14-15页 |
| ·研究综述 | 第15-20页 |
| ·第二语言教学中的文化理论研究综述 | 第15-17页 |
| ·对外汉语教学中的文化理论研究综述 | 第17-18页 |
| ·小结 | 第18-20页 |
| 1. 对外汉语教学中文化项目体系的建构 | 第20-47页 |
| ·现有对外汉语教学文化项目体系的简评 | 第20-22页 |
| ·114文化体系简评 | 第20-21页 |
| ·190文化素简评 | 第21-22页 |
| ·小结 | 第22页 |
| ·对外汉语教学中文化项目体系的建构 | 第22-45页 |
| ·对外汉语教学中文化项目体系的建构说明 | 第22-24页 |
| ·对外汉语教学中文化项目体系的建构 | 第24-45页 |
| ·本章小结 | 第45-47页 |
| 2. 对外汉语口语教材中文化项目的编写原则 | 第47-61页 |
| ·对外汉语口语教学中文化教学的目的 | 第47-53页 |
| ·对外汉语口语教学的目的 | 第47-49页 |
| ·对外汉语口语教学中文化教学的目的 | 第49-53页 |
| ·对外汉语口语教材中文化项目的编写原则 | 第53-59页 |
| ·功能-文化-结构相结合的原则 | 第53-54页 |
| ·真实准确、得体实用的原则 | 第54-56页 |
| ·系统性和层级性、阶段性相结合的原则 | 第56-57页 |
| ·针对性原则和对比性原则 | 第57-58页 |
| ·趣味性和地域性、体验性相结合的原则 | 第58-59页 |
| ·本章小结 | 第59-61页 |
| 3. 对外汉语初级口语教材中文化项目编写的分析与研究 | 第61-84页 |
| ·初级口语教材中的文化项目可植入研究 | 第61-69页 |
| ·文化项目植入说明 | 第61页 |
| ·文化项目植入情况 | 第61-69页 |
| ·文化项目植入结论 | 第69页 |
| ·初级口语教材中文化项目编写的分析与建议 | 第69-83页 |
| ·编写原则与文化 | 第70-71页 |
| ·体例设计与文化 | 第71-74页 |
| ·课文内容与文化 | 第74-76页 |
| ·生词编写与文化 | 第76-78页 |
| ·练习设计与文化 | 第78-81页 |
| ·媒体技术与文化 | 第81-83页 |
| ·本章小结 | 第83-84页 |
| 4. 结语 | 第84-85页 |
| 注释 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-91页 |
| 附录一 114文化项目 | 第91-92页 |
| 附录二 190文化素 | 第92-94页 |
| 附录三 《阶梯口语》课文及课题 | 第94页 |
| 附录四 《口语速成》课文及课题 | 第94-95页 |
| 附录五 《起跑线》课文及课题 | 第95-96页 |
| 附录六 《互动式》课文及课题 | 第96-97页 |
| 在读期间科研清单 | 第97-98页 |
| 后记 | 第98-99页 |