| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第9-17页 |
| 0.1 研究的原因及意义 | 第9-11页 |
| 0.1.1 研究原因 | 第9-10页 |
| 0.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 0.2 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 0.2.1 概念的界定 | 第11-12页 |
| 0.2.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 0.2.3 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 0.3 研究的思路、方法及创新之处 | 第14-17页 |
| 0.3.1 研究思路 | 第14页 |
| 0.3.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 0.3.3 本论文的创新之处 | 第15-17页 |
| 1 东海县水晶产业高技能人才现状 | 第17-23页 |
| 1.1 东海县水晶产业高技能人才的供给情况 | 第17-21页 |
| 1.1.1 从业人数 | 第17-18页 |
| 1.1.2 分布情况 | 第18页 |
| 1.1.3 人员结构 | 第18-20页 |
| 1.1.4 队伍现状 | 第20-21页 |
| 1.2 水晶产业高技能人才培养途径日趋多样化 | 第21-22页 |
| 1.3 促进水晶产业高技能人才成长的平台不断完善 | 第22-23页 |
| 2 东海县水晶产业高技能人才培养中存在的问题和原因 | 第23-27页 |
| 2.1 高技能人才培养中的问题 | 第23-24页 |
| 2.1.1 培训市场管理混乱 | 第23页 |
| 2.1.2 结构性供求矛盾突出 | 第23页 |
| 2.1.3 人才使用和管理体制混乱 | 第23-24页 |
| 2.2 存在问题的原因 | 第24-27页 |
| 2.2.1 良好培养和使用环境的缺失 | 第24页 |
| 2.2.2 学校教育模式滞后 | 第24-25页 |
| 2.2.3 企业未履行技能培训义务 | 第25页 |
| 2.2.4 职业技能鉴定未发挥效应 | 第25-27页 |
| 3 国内外高技能人才培养的经验和启示 | 第27-33页 |
| 3.1 国内外的探索 | 第27-29页 |
| 3.1.1 德国培养技能人才主要做法 | 第27-28页 |
| 3.1.2 英国培养技能人才主要做法 | 第28页 |
| 3.1.3 香港培养技能人才主要做法 | 第28-29页 |
| 3.2 对东海县水晶行业的启示 | 第29-33页 |
| 3.2.1 政府要大力支持 | 第29页 |
| 3.2.2 要注重学生的全面发展 | 第29-30页 |
| 3.2.3 要制定规范的人才能力标准 | 第30页 |
| 3.2.4 要加强校企合作 | 第30-33页 |
| 4 完善东海县水晶产业高技能人才培养体系的对策建议 | 第33-37页 |
| 4.1 多角度构建高技能人才宏观管理网络 | 第33-34页 |
| 4.1.1 建立高技能人才信息库 | 第33页 |
| 4.1.2 设立高技能人才联络员机制 | 第33页 |
| 4.1.3 成立水晶行业高技能人才协会 | 第33-34页 |
| 4.2 多层次搭建高技能人才学习渠道 | 第34-35页 |
| 4.2.1 提升县内劳动部门培训水准 | 第34页 |
| 4.2.2 搭建高校、企业、人才交流平台 | 第34页 |
| 4.2.3 鼓励企业开展各类技能竞赛 | 第34-35页 |
| 4.3 多渠道提升高技能人才经济生活待遇 | 第35页 |
| 4.3.1 设立高技能人才发展专项资金 | 第35页 |
| 4.3.2 积极推进高技能人才公寓建设 | 第35页 |
| 4.3.3 探索高技能人才职业年金机制 | 第35页 |
| 4.4 多方式营造尊重技能人才的社会氛围 | 第35-37页 |
| 4.4.1 提高技能人才政治生活待遇 | 第35-36页 |
| 4.4.2 建立"一条龙"服务方式 | 第36页 |
| 4.4.3 完善各项高技能人才社会保障 | 第36-37页 |
| 结论 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 后记 | 第47页 |