| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、研究思路及方法 | 第9-10页 |
| 三、文献综述 | 第10-12页 |
| 第一章 初中语文课堂课前演讲概述 | 第12-23页 |
| 第一节 初中语文课堂课前演讲的定义及特点 | 第12-14页 |
| 一、演讲的定义 | 第12-13页 |
| 二、初中语文课堂课前演讲的定义 | 第13页 |
| 三、初中语文课堂课前演讲的特点 | 第13-14页 |
| 第二节 初中语文课堂课前演讲的理论依据 | 第14-19页 |
| 一、人本主义学习理论 | 第14-16页 |
| 二、斯金纳的强化学习理论 | 第16-18页 |
| 三、新课程标准的客观要求 | 第18-19页 |
| 第三节 初中语文课堂课前演讲的原则 | 第19-22页 |
| 一、开展演讲以全员参与为原则 | 第19-20页 |
| 二、实施过程以循序渐进为原则 | 第20-21页 |
| 三、评价方式以激励为原则 | 第21-22页 |
| 本章小结 | 第22-23页 |
| 第二章 初中语文课堂课前演讲的现状及价值分析 | 第23-38页 |
| 第一节 初中语文课堂课前演讲的调查分析 | 第23-27页 |
| 一、初中语文课堂课前演讲的相关调查 | 第23页 |
| 二、初中语文课堂课前演讲调查结果统计 | 第23-26页 |
| 三、初中语文课堂课前演讲调查结果分析 | 第26-27页 |
| 第二节 初中语文课堂课前演讲的现状及原因分析 | 第27-32页 |
| 一、初中语文课堂课前演讲的现状 | 第27-29页 |
| 二、初中语文课堂课前演讲现状的原因分析 | 第29-32页 |
| 第三节 初中语文课堂课前演讲的价值 | 第32-37页 |
| 一、初中语文课堂课前演讲对学生的价值 | 第32-35页 |
| 二、初中语文课堂课前演讲对教师的价值 | 第35-36页 |
| 三、初中语文课堂课前演讲对课堂教学的价值 | 第36-37页 |
| 本章小结 | 第37-38页 |
| 第三章 初中语文课堂课前演讲的实践思考 | 第38-55页 |
| 第一节 构建系统的初中语文课前演讲的内容 | 第38-45页 |
| 一、七年级课前演讲内容要注重积累，促进学生广泛阅读 | 第38-41页 |
| 二、八年级课前演讲内容要贴近生活，促进学生的写作能力 | 第41-43页 |
| 三、九年级课前演讲要学会思考，提升学生的思想境界 | 第43-45页 |
| 第二节 制定合理的课前演讲的步骤 | 第45-51页 |
| 一、讲授知识、明确要求 | 第45-47页 |
| 二、指导方法，正式演讲 | 第47-48页 |
| 三、注重评价，及时总结 | 第48-51页 |
| 第三节 初中语文课堂课前演讲需要注意的问题 | 第51-54页 |
| 一、课前演讲要控制好时间 | 第51-52页 |
| 二、课前演讲要与其他口语训练形式相辅相成 | 第52-53页 |
| 三、课前演讲要坚持不懈，定期检查 | 第53-54页 |
| 本章小结 | 第54-55页 |
| 结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第58-59页 |
| 附录 | 第59-63页 |
| 后记 | 第63-65页 |