| 中文摘要 | 第10-12页 |
| ABSTRACT | 第12-13页 |
| 第1章 绪论 | 第14-25页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第14页 |
| 1.2 研究现状 | 第14-22页 |
| 1.2.1 话题及话题标记相关研究 | 第15-19页 |
| 1.2.2 虚词“至于”相关研究 | 第19-20页 |
| 1.2.3 与三个平面理论相关的研究 | 第20-21页 |
| 1.2.4 对外汉语话题句教学相关研究 | 第21-22页 |
| 1.3 研究内容和研究方法 | 第22-25页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第22-23页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第23-25页 |
| 第2章 “至于”的语法化考察及话题性质界定 | 第25-33页 |
| 2.1 “至于”的语法化 | 第25-30页 |
| 2.1.1 关于“至”和“于” | 第25-26页 |
| 2.1.2 “至”、“于”连用 | 第26-28页 |
| 2.1.3 “至于”的词汇化 | 第28-29页 |
| 2.1.4 “至于”的虚化 | 第29-30页 |
| 2.2 “至于”的词性 | 第30-31页 |
| 2.3 “至于”作为话题标记的确认 | 第31-33页 |
| 第3章 “至于”式话题句的句法结构考察 | 第33-42页 |
| 3.1 “至于”式话题句的句型类别 | 第33-35页 |
| 3.1.1 至于T,(S)C型 | 第33页 |
| 3.1.2 至于TSC型 | 第33-34页 |
| 3.1.3 至于TC型 | 第34-35页 |
| 3.2 “至于”式话题句的结构 | 第35-42页 |
| 3.2.1 话题部分 | 第35-38页 |
| 3.2.2 述题部分 | 第38-39页 |
| 3.2.3 其他成分 | 第39-42页 |
| 第4章 “至于”式话题句的语义考察 | 第42-52页 |
| 4.1 “至于”式话题句语义关系类型 | 第42-44页 |
| 4.1.1 论元共指性话题 | 第42-43页 |
| 4.1.2 语域式话题 | 第43-44页 |
| 4.2 “至于”式话题句的语义指向分析 | 第44-46页 |
| 4.2.1 陈述与被陈述关系 | 第45页 |
| 4.2.2 受动关系 | 第45页 |
| 4.2.3 限定关系 | 第45-46页 |
| 4.3 句内语义特征 | 第46-49页 |
| 4.3.1 话题和述题中词语的关系 | 第47-48页 |
| 4.3.2 话题同整个述题的关系 | 第48-49页 |
| 4.4 句间语义关系 | 第49-52页 |
| 4.4.1 转折关系 | 第49-50页 |
| 4.4.2 递进关系 | 第50页 |
| 4.4.3 并列关系 | 第50-51页 |
| 4.4.4 补充关系 | 第51-52页 |
| 第5章 “至于”式话题句的语用分析 | 第52-70页 |
| 5.1 “至于”式话题句的作用 | 第52-62页 |
| 5.1.1 转换话题作用 | 第52-56页 |
| 5.1.2 提示作用 | 第56-58页 |
| 5.1.3 关联作用 | 第58-59页 |
| 5.1.4 对比作用 | 第59-62页 |
| 5.2 “至于”式话题句的交际功能 | 第62-66页 |
| 5.2.1 主题功能 | 第62-63页 |
| 5.2.2 赋值功能 | 第63-65页 |
| 5.2.3 表述功能 | 第65-66页 |
| 5.3 “至于”式话题句的篇章衔接功能 | 第66-70页 |
| 5.3.1 回指衔接 | 第66-69页 |
| 5.3.2 预指衔接 | 第69-70页 |
| 第6章 “至于”式话题句的相关教学思考 | 第70-94页 |
| 6.1 留学生“至于”式话题句掌握情况分析 | 第70-79页 |
| 6.1.1 基于HSK动态作文语料库的偏误分析 | 第70-73页 |
| 6.1.2 中级汉语水平学生“至于”式话题句使用情况调查与分析 | 第73-79页 |
| 6.1.3 影响学生使用“至于”式话题句的因素分析 | 第79页 |
| 6.2 “至于”式话题句作为教学内容的分析 | 第79-81页 |
| 6.2.1 句法上涵盖的内容 | 第80页 |
| 6.2.2 语义上涵盖的内容 | 第80-81页 |
| 6.2.3 语用上涵盖的内容 | 第81页 |
| 6.3 “至于”式话题句的相关教学建议 | 第81-85页 |
| 6.3.1 对学生的建议 | 第81-82页 |
| 6.3.2 对教材编写的建议 | 第82-83页 |
| 6.3.3 对教师的建议 | 第83-85页 |
| 6.4 中级汉语水平学生“至于”式话题句的教学设计 | 第85-94页 |
| 6.4.1 教学设计的原则 | 第85页 |
| 6.4.2 教学对象说明 | 第85-86页 |
| 6.4.3 教学内容和教学方法说明 | 第86页 |
| 6.4.4 教学目标分析 | 第86-87页 |
| 6.4.5 课堂教学设计示例 | 第87-94页 |
| 结语 | 第94-96页 |
| 附录1 调查问卷 | 第96-98页 |
| 致谢 | 第98-100页 |
| 参考文献 | 第100-101页 |
| 附件 | 第101页 |
