| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景与问题 | 第8页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·存在的问题 | 第8页 |
| ·国内外研究现状分析 | 第8-10页 |
| ·国内研究现状 | 第9页 |
| ·国外研究现状 | 第9-10页 |
| ·研究目标及意义 | 第10-11页 |
| ·研究的目标 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·研究内容及方法 | 第11-12页 |
| ·研究的内容 | 第11页 |
| ·研究的方法 | 第11-12页 |
| 第二章 相关理论基础 | 第12-15页 |
| ·探究式教学 | 第12页 |
| ·建构主义学习理论 | 第12-13页 |
| ·研究性学习理论 | 第13-14页 |
| ·信息技术与课程整合理论 | 第14-15页 |
| 第三章 初中几何课程分析 | 第15-20页 |
| ·初中几何课程目标分析 | 第15-16页 |
| ·初中几何教学内容分析 | 第16-18页 |
| ·学生学习特点分析 | 第18-19页 |
| ·初中几何课程学习意义 | 第19-20页 |
| 第四章 基于信息技术环境的探究式教学模式构建 | 第20-25页 |
| ·探究式教学过程 | 第20页 |
| ·初中几何探究式教学模式设计原则 | 第20-21页 |
| ·信息技术环境下初中几何探究式教学模式流程设计 | 第21-25页 |
| 第五章 基于信息技术环境的初中几何探究式教学案例设计 | 第25-34页 |
| ·信息技术与初中几何整合诊断 | 第25-27页 |
| ·用于初中几何教学的信息技术环境 | 第25页 |
| ·信息技术与初中几何整合诊断分析 | 第25-27页 |
| ·《圆和圆的位置关系》教学设计 | 第27-34页 |
| 第六章 案例评价与效果分析 | 第34-42页 |
| ·评价方法与评价内容 | 第34-37页 |
| ·教学成效调查与分析 | 第37-42页 |
| ·教学成效调查 | 第37-38页 |
| ·教学成效分析 | 第38-42页 |
| 总结与展望 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |