| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·研究的现状 | 第8-9页 |
| ·研究的目的与意义 | 第9-11页 |
| 第二章 理论基础 | 第11-14页 |
| ·教育测量学 | 第11页 |
| ·中考物理试卷评价体系 | 第11-12页 |
| ·2011课程标准 | 第12页 |
| ·韦伯一致性分析模式 | 第12页 |
| ·2001布鲁姆认知目标分类学 | 第12-14页 |
| 第三章 贵阳市中考 2013-2015物理试卷分析 | 第14-30页 |
| ·贵阳市中考试卷结构分析 | 第14-17页 |
| ·各知识点分数分布分析 | 第17-20页 |
| ·各知识点分数占比分析 | 第20-22页 |
| ·试卷学业水平分析 | 第22-27页 |
| ·本章小结 | 第27-30页 |
| 第四章 试卷与课标一致性分析 | 第30-38页 |
| ·义务教育阶段物理课程标准分析 | 第30-31页 |
| ·知识种类一致性分析 | 第31-32页 |
| ·知识深度一致性分析 | 第32-33页 |
| ·知识广度一致性分析 | 第33-34页 |
| ·知识分布平衡一致性分析 | 第34-36页 |
| ·本章小结 | 第36-38页 |
| 第五章 基于中考物理试卷评价体系的分析 | 第38-45页 |
| ·数据收集与处理 | 第38-44页 |
| ·本章小结 | 第44-45页 |
| 第六章 典型例题分析 | 第45-53页 |
| ·试卷特点与例题分析 | 第45-52页 |
| ·本章小结 | 第52-53页 |
| 第七章：研究总结 | 第53-57页 |
| ·本研究总的结论 | 第53页 |
| ·对试卷命题的建议 | 第53-54页 |
| ·对教学的建议 | 第54-55页 |
| ·本研究的不足 | 第55-57页 |
| 参考文献： | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 硕士期间发表的论文 | 第63-64页 |