高中化学教学中促进学生内隐学习的实践研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 问题的提出 | 第8-9页 |
| ·新课程的要求 | 第8页 |
| ·对化学教学的思考 | 第8-9页 |
| 2 关于概念的界定与研究综述 | 第9-12页 |
| ·内隐学习 | 第9-11页 |
| ·内隐学习的概念界定 | 第9-10页 |
| ·内隐学习的特征 | 第10页 |
| ·内隐学习与外显学习 | 第10-11页 |
| ·缄默知识 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12页 |
| 3 学生学习现状的调查与分析 | 第12-19页 |
| ·化学学情调查 | 第12-18页 |
| ·调查问卷的设计 | 第12-13页 |
| ·调查结果的统计 | 第13-15页 |
| ·调查结果的分析 | 第15-18页 |
| ·高中化学知识调查问卷 | 第18-19页 |
| ·调查问卷的设计 | 第18页 |
| ·调查结果的统计 | 第18-19页 |
| ·调查结果的分析 | 第19页 |
| 4 促进内隐学习的实践研究 | 第19-26页 |
| ·促进内隐学习的课堂策略 | 第19-21页 |
| ·促进内隐学习的材料策略 | 第21-22页 |
| ·促进内隐学习的课下策略 | 第22-24页 |
| ·促进内隐学习的外显转化策略 | 第24-26页 |
| 5 研究结论与讨论 | 第26-30页 |
| ·研究结果的分析 | 第26-28页 |
| ·学习成绩的分析 | 第26-27页 |
| ·实验观察的量表分析 | 第27-28页 |
| ·访谈 | 第28页 |
| ·研究结论 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录Ⅰ | 第32-34页 |
| 附录Ⅱ | 第34-35页 |
| 附录Ⅲ | 第35-38页 |
| 附录Ⅳ | 第38-40页 |
| 附录Ⅴ | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
