| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 第一节 研究意义 | 第7-9页 |
| 第二节 研究现状 | 第9-10页 |
| 第三节 研究方法 | 第10-12页 |
| 一、 文献研究法 | 第10-11页 |
| 二、 案例分析法 | 第11-12页 |
| 第一章 人教版中学语文教材爱情题材作品概述 | 第12-22页 |
| 第一节 青少年爱情基本理论 | 第12-15页 |
| 一、 青少年期的内涵 | 第12-13页 |
| 二、 青少年的情感特征 | 第13-14页 |
| 三、 青少年“爱”的情感 | 第14-15页 |
| 第二节 人教版中学语文教材爱情题材作品相关概念 | 第15-22页 |
| 一、 人教版中学语文教材爱情题材作品的界定 | 第15-16页 |
| 二、 人教版中学语文教材爱情题材作品教学的概念 | 第16-17页 |
| 三、 人教版中学语文教材爱情题材作品的教学原则 | 第17-22页 |
| 第二章 人教版中学语文教材爱情题材作品及教学现状分析 | 第22-35页 |
| 第一节 人教版中学语文教材爱情题材作品分析 | 第22-29页 |
| 一、 人教版中学语文教材爱情题材作品分布 | 第22-23页 |
| 二、 人教版中学语文教材爱情题材作品内容分析 | 第23-26页 |
| 三、 人教版中学语文教材爱情题材选文的特点 | 第26-29页 |
| 第二节 人教版中学语文教材爱情题材作品教学个案分析 | 第29-35页 |
| 一、 教师与学生的关系不平等 | 第30-32页 |
| 二、 课堂教学的课外拓展内容凌乱 | 第32-35页 |
| 第三章 人教版中学语文教材爱情题材作品的教学策略 | 第35-44页 |
| 第一节 把握审美心理，挖掘作品独特的人文价值 | 第35-37页 |
| 一、 具备相关的理论素养 | 第35-36页 |
| 二、 重视作品独特的人文价值 | 第36页 |
| 三、 珍视学生独特的感受 | 第36-37页 |
| 第二节 优化课堂拓展环节 | 第37-41页 |
| 一、 教师严格选择拓展篇目 | 第38页 |
| 二、 引导学生正确对待爱情悲剧 | 第38-39页 |
| 三、 进行平等的师生对话 | 第39-41页 |
| 第三节 积极开展课外教学活动 | 第41-44页 |
| 一、 增加学生课外作品阅读量 | 第41页 |
| 二、 家庭教育与学校教育相结合 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 个人简历 | 第48页 |