| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-20页 |
| ·自尊 | 第10-13页 |
| ·自尊概念 | 第10页 |
| ·自尊类型 | 第10-12页 |
| ·自尊的测量方法 | 第12-13页 |
| ·注意偏向 | 第13-16页 |
| ·注意偏向介绍 | 第13页 |
| ·注意偏向的影响因素 | 第13-15页 |
| ·注意偏向研究范式介绍 | 第15-16页 |
| ·注意加工范式的理论解释 | 第16页 |
| ·自尊水平与人际关系注意偏向效应研究 | 第16-18页 |
| ·自尊注意偏向的脑机制 | 第18-20页 |
| 2 问题提出及研究的总体设计 | 第20-24页 |
| ·已有研究的局限和创新点 | 第20页 |
| ·研究目的和假设 | 第20-21页 |
| ·研究目的 | 第20页 |
| ·研究假设 | 第20-21页 |
| ·研究意义 | 第21页 |
| ·理论意义 | 第21页 |
| ·实践意义 | 第21页 |
| ·研究设计 | 第21-24页 |
| ·前期实验材料准备 | 第21-22页 |
| ·被试的筛选 | 第22-24页 |
| 3 实证研究 | 第24-38页 |
| ·实验一 不同自尊水平初中生的人际注意偏向研究--基于面孔 | 第24-31页 |
| ·研究构思与目的 | 第24页 |
| ·研究假设 | 第24页 |
| ·被试 | 第24页 |
| ·实验材料与工具 | 第24页 |
| ·研究设计 | 第24页 |
| ·研究程序 | 第24-25页 |
| ·研究结果 | 第25-31页 |
| ·实验二 不同自尊水平初中生的人际注意偏向研究--基于词汇 | 第31-38页 |
| ·研究构思与目的 | 第31页 |
| ·研究假设 | 第31页 |
| ·被试 | 第31页 |
| ·实验材料与工具 | 第31页 |
| ·研究设计 | 第31-32页 |
| ·研究程序 | 第32页 |
| ·研究结果 | 第32-38页 |
| 4 综合讨论 | 第38-41页 |
| ·自尊水平与注意偏向效应的关系 | 第38页 |
| ·研究方式和材料 | 第38-39页 |
| ·注意偏向与人际适应的关系 | 第39-40页 |
| ·研究局限与不足 | 第40-41页 |
| 5 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-48页 |
| 附录 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-51页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第51-52页 |