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印刷图文信息处理专业教学资源库的分析与设计

摘要第1-5页
Abstract第5-15页
第一章 绪论第15-23页
   ·研究背景和意义第15-16页
     ·研究背景第15-16页
     ·研究意义第16页
   ·国内外研究现状第16-21页
     ·国外研究现状第16-18页
     ·国内研究现状第18-20页
     ·存在的问题第20-21页
   ·论文的主要研究内容第21-22页
   ·论文结构安排第22-23页
第二章 系统相关技术介绍第23-33页
   ·技术开发规范概述第23页
   ·数字媒体技术的概述第23-26页
     ·数字媒体技术的概念第23-24页
     ·当下数字媒体技术的运用第24-26页
     ·未来数字媒体技术的发展第26页
   ·管理信息系统的概述第26-30页
     ·教学资源库的概念第26-28页
     ·管理信息系统的概念第28-29页
     ·对专业教学资源库的影响第29-30页
   ·系统实现技术研究第30-32页
     ·.NET技术第30-31页
     ·C#语言第31页
     ·SQL数据库技术第31-32页
   ·本章小结第32-33页
第三章 系统需求分析第33-43页
   ·专业现有条件的分析第33-34页
   ·必要性分析第34-35页
     ·集约资源的需要第34页
     ·国内研究滞后的需要第34-35页
     ·提升专业建设的需要第35页
   ·可行性分析第35-37页
     ·技术可行性分析第35页
     ·经济可行性分析第35-36页
     ·资源结构分析第36页
     ·操作可行性分析第36-37页
   ·功能性需求分析第37-40页
     ·用户管理需求分析第37-38页
     ·资源库需求分析第38-39页
     ·菜单使用需求分析第39-40页
   ·非功能需求性分析第40-42页
     ·系统功能的稳定性需求分析第40页
     ·资源质量需求分析第40页
     ·界面空间情感需求分析第40-41页
     ·网页视觉心理需求分析第41页
     ·系统性能需求分析第41页
     ·安全需求分析第41-42页
   ·总体建设效果分析第42页
     ·教学使用第42页
     ·社会效益第42页
     ·科学研究第42页
   ·本章小节第42-43页
第四章 系统设计第43-65页
   ·设计原则与理念第43-45页
     ·设计原则第43-44页
     ·设计理念第44-45页
   ·数据库结构设计第45-47页
     ·逻辑结构设计第45页
     ·数据表结构第45-47页
     ·教学资源库课程框架第47页
   ·课程网站设计第47-52页
     ·架构第48页
     ·逻辑结构设计第48-49页
     ·课程首页第49页
     ·教师用户第49-50页
     ·其他栏目第50-52页
   ·系统管理端功能设计第52-59页
     ·用户权限管理设计第52-54页
     ·管理员功能设计第54-55页
     ·教师管理模块设计第55-57页
     ·学生管理模块设计第57-59页
   ·课程资源上传与管理设计第59-61页
     ·课程资源管理第59-60页
     ·课程资源库维护第60页
     ·课程资源审核第60-61页
     ·资源权限定义第61页
     ·课程资源分类管理第61页
   ·个人管理器设计第61-62页
   ·其他模块设计第62-64页
   ·本章小结第64-65页
第五章 界面设计第65-78页
   ·专业名称的涵义第65页
   ·界面设计的原则第65-66页
     ·界面设计的技术原则第65页
     ·界面设计美学原则第65-66页
   ·界面的格调第66-69页
     ·格调的设定第66-67页
     ·格调的情感表达第67-69页
   ·界面设计的“运筹帷幄”第69-76页
     ·运筹帷幄的涵义第69页
     ·界面设计的要素第69-73页
     ·色彩的运用第73-76页
   ·本章小结第76-78页
第六章 总结与展望第78-80页
   ·总结第78-79页
   ·展望第79-80页
参考文献第80-82页
致谢第82页

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