| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 文献综述与问题的提出 | 第10-26页 |
| ·自我概念 | 第10-15页 |
| ·自我概念的含义及其理论结构 | 第10-13页 |
| ·自我概念的功能 | 第13-14页 |
| ·自我概念的形成与发展 | 第14-15页 |
| ·父母期望 | 第15-24页 |
| ·父母期望的界定 | 第15-16页 |
| ·父母期望相关理论 | 第16-19页 |
| ·父母期望的作用 | 第19-21页 |
| ·父母期望的影响因素研究 | 第21-24页 |
| ·问题的提出与研究假设 | 第24-26页 |
| ·问题的提出 | 第24-25页 |
| ·研究假设 | 第25-26页 |
| 2 研究方法 | 第26-28页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究工具 | 第26-27页 |
| ·施测程序 | 第27页 |
| ·数据处理 | 第27-28页 |
| 3 研究结果 | 第28-42页 |
| ·父母期望、学生知觉的父母期望、自我概念的性别差异 | 第28-29页 |
| ·父母期望、学生知觉的父母期望、自我概念的年级差异 | 第29-34页 |
| ·不同父母期望水平初中生自我概念的差异比较 | 第34-35页 |
| ·父母期望、学生知觉的父母期望对自我概念的影响 | 第35-40页 |
| ·父母期望对自我概念的影响 | 第35-38页 |
| ·学生知觉的父母期望对自我概念的影响 | 第38-40页 |
| ·学生知觉在父母期望对自我概念影响中的中介效应检验 | 第40-42页 |
| 4 分析与讨论 | 第42-47页 |
| ·父母期望、学生知觉的父母期望、自我概念的性别差异 | 第42-43页 |
| ·父母期望、学生知觉的父母期望、自我概念的年级差异 | 第43-44页 |
| ·父母期望对初中生自我概念的影响 | 第44-45页 |
| ·学生知觉的父母期望对自我概念的影响 | 第45页 |
| ·学生知觉在父母期望对自我概念影响中的中介作用 | 第45-47页 |
| 5 结论与教育建议 | 第47-50页 |
| ·结论 | 第47页 |
| ·教育建议 | 第47-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第61页 |
