| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 一、 引论 | 第7-17页 |
| （一） 该选题的背景及研究意义 | 第7-8页 |
| （二） 国内外研究概况和发展趋势 | 第8-12页 |
| （三） 研究内容及拟解决的问题 | 第12-13页 |
| （四） 研究方法及研究思路 | 第13-17页 |
| 二、 乌海三中语文教师专业发展调查与分析 | 第17-28页 |
| （一） 问卷的设计及调查的实施 | 第17-18页 |
| （二） 调研的结果及分析 | 第18-28页 |
| 三、 影响初中语文教师专业发展的因素分析 | 第28-32页 |
| （一） 初中语文学科的特殊性 | 第28页 |
| （二） 影响乌海三中语文教师专业发展的因素分析 | 第28-32页 |
| 四、 初中语文教师专业发展对策 | 第32-37页 |
| （一） 提高专业发展意识，树立崇高信念，构建合理知识结构 | 第32-33页 |
| （二） 重视行动研究，提高教师反思能力 | 第33-34页 |
| （三） 积极推进校本教研，提高校本教研实效 | 第34页 |
| （四） 提升自我，积淀素养 | 第34-35页 |
| （五） 建立有效激励机制，提升教师效能感 | 第35页 |
| （六） 去除成见，重视语文学科 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42页 |