| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 引言 | 第11-15页 |
| ·课题提出的背景 | 第11-14页 |
| ·我国高中有机化学的改革历程 | 第11-12页 |
| ·新课改历程 | 第12页 |
| ·新课改中的课程设置 | 第12-13页 |
| ·相关文献分析 | 第13-14页 |
| ·课题研究的意义 | 第14页 |
| ·课题研究的目的 | 第14页 |
| ·课题研究的方法 | 第14-15页 |
| 2 对《有机化学基础》选修模块的分析 | 第15-21页 |
| ·《有机化学基础》选修模块的地位和作用 | 第15-16页 |
| ·必修模块与选修模块中有机化学学习角度与方法问题分析 | 第16-17页 |
| ·对《有机化学基础》选修模块教材的分析 | 第17-18页 |
| ·对《有机化学基础》选修模块学习的分析 | 第18-21页 |
| ·分析有机化合物种类的学习方法 | 第19页 |
| ·分析有机化学反应及结构的学习方法 | 第19-21页 |
| 3 《有机化学基础》选修模块学生学习情况的调查与分析 | 第21-36页 |
| ·对于学生学习计划的调查与分析 | 第21-24页 |
| ·对于学生学习意识的调查与分析 | 第24-29页 |
| ·对于学生学习方式的调查于分析 | 第29-31页 |
| ·对于学生自我监控情况的调查与分析 | 第31-33页 |
| ·对于学生评价方式的调查与分析 | 第33-34页 |
| ·对于学生困难与困惑的调查与分析 | 第34-36页 |
| ·有机化学内容繁琐 | 第34页 |
| ·一部分有机化学知识较难理解并掌握 | 第34页 |
| ·受学校条件及师资等各种因素限制，学生实验完成度有限 | 第34页 |
| ·所学脱离生活实际，难以激发学习兴趣 | 第34-36页 |
| 4 结论和建议 | 第36-42页 |
| ·结论 | 第36-38页 |
| ·建议 | 第38-42页 |
| ·对于教师处理教材方面的建议 | 第38页 |
| ·学生学习计划的建议 | 第38-39页 |
| ·培养学习意识的建议 | 第39页 |
| ·转变学习方式的建议 | 第39页 |
| ·学生学习方法的建议 | 第39-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-49页 |
| 后记 | 第49页 |
