初中古诗文课堂教学研究--以河南省近十年中考古诗文阅读试题为参照
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| 一、 初中古诗文教学的重要性 | 第9-11页 |
| 二、 初中语文课程标准中对古诗文教学的要求 | 第11-15页 |
| 第一章 初中阶段古诗文教学现状及原因分析 | 第15-21页 |
| 第一节 初中阶段古诗文教学现状 | 第15-17页 |
| 一、 教师教学情况 | 第15-16页 |
| 二、 学生学习情况 | 第16-17页 |
| 第二节 造成当前现状的原因分析 | 第17-21页 |
| 一、 社会环境因素 | 第17-18页 |
| 二、 教师因素 | 第18-19页 |
| 三、 考试因素 | 第19-21页 |
| 第二章 河南省近十年中招语文考试古诗文试题分析 | 第21-33页 |
| 第一节 河南省中考语文的性质和命题的基本依据 | 第21-22页 |
| 一、 河南省中考语文的性质 | 第21页 |
| 二、 河南省中考语文命题的基本依据 | 第21-22页 |
| 第二节 河南省中考语文古诗文试题解析 | 第22-26页 |
| 一、 古诗文默写考查 | 第22-23页 |
| 二、 文言文阅读考查 | 第23-25页 |
| 三、 古诗词阅读考查 | 第25-26页 |
| 第三节 河南省中考语文古诗文试题的变化及特点 | 第26-33页 |
| 一、 河南省中考语文古诗文试题的变化 | 第26-30页 |
| 二、 河南省中考语文古诗文试题命题特点 | 第30-33页 |
| 第三章 初中古诗文课堂教学对策 | 第33-43页 |
| 第一节 处理好古诗文课堂教学与《课标》的关系 | 第33-35页 |
| 一、 古诗文教学不能脱离《义务教育语文课程标准》 | 第33-35页 |
| 二、 课堂教学不能仅限《课标》规定的诗文篇目 | 第35页 |
| 第二节 处理好古诗文教学与中考的关系 | 第35-37页 |
| 一、 古诗文课堂教学不能拘泥于中考 | 第35-36页 |
| 二、 古诗文课堂教学要实现素质教育 | 第36-37页 |
| 第三节 文言文课堂教学对策 | 第37-39页 |
| 一、 重视预习 | 第37-38页 |
| 二、 重视诵读 | 第38页 |
| 三、 重视言和文的统一 | 第38-39页 |
| 四、 重视课外文言文阅读，衔接中考 | 第39页 |
| 第四节 古诗词课堂教学 | 第39-43页 |
| 一、 重视背景资料介绍 | 第39-40页 |
| 二、 重视诵读 | 第40页 |
| 三、 重视理解鉴赏 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
