高中思想政治课趣味课堂探究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 一、 研究背景和意义 | 第10页 |
| 二、 文献综述 | 第10-11页 |
| 三、 研究方法 | 第11-14页 |
| （一） 访谈法 | 第11-12页 |
| （二） 文献法 | 第12页 |
| （三） 问卷调查法 | 第12-14页 |
| 第一章 高中思想政治课趣味性教学现状 | 第14-22页 |
| 一、 关于高中思想政治课趣味性教学现状的调查 | 第14-19页 |
| （一） 问卷 | 第14-15页 |
| （二） 访谈 | 第15-19页 |
| 二、 高中思想政治课趣味性教学现状 | 第19-22页 |
| （一） 学生对思想政治课不感兴趣 | 第19页 |
| （二） 思想政治课课堂缺乏趣味性 | 第19-20页 |
| （三） 高中学生期望改变思想政治课课堂 | 第20-22页 |
| 第二章 高中思想政治课趣味性教学制约因素分析 | 第22-24页 |
| 一、 学生方面 | 第22页 |
| 二、 教师方面 | 第22页 |
| 三、 学校方面 | 第22-24页 |
| 第三章 高中思想政治课趣味课堂教学设计 | 第24-46页 |
| 一、 引入事例 | 第24-28页 |
| （一） 引入事例的原则 | 第24-25页 |
| （二） 课堂举例的方式 | 第25-26页 |
| （三） 引入事例在教学中的运用 | 第26-28页 |
| 二、 设计提问 | 第28-33页 |
| （一） 提问的作用 | 第29-30页 |
| （二） 根据学生的不同特点提问 | 第30-31页 |
| （三） 注意提问方式的多变 | 第31-32页 |
| （四） 改变学生回答问题的位置 | 第32-33页 |
| 三、 引入信息技术 | 第33-37页 |
| （一） 课堂引入信息技术的优点 | 第33-34页 |
| （二） 适用的信息技术手段 | 第34-37页 |
| 四、 创设教学环境 | 第37-40页 |
| （一） 创设教学的硬件环境 | 第37-39页 |
| （二） 创设教学的软环境 | 第39-40页 |
| 五、 建立激励机制 | 第40-46页 |
| （一） 激励的原则 | 第40-41页 |
| （二） 激励的方法 | 第41-42页 |
| （三） 激励机制在教学中的运用 | 第42-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录一 | 第50-52页 |
| 附录二 | 第52-54页 |
| 附录三 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
