| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| 一、研究动因 | 第10页 |
| 二、研究背景以及国内外研究现状 | 第10-13页 |
| (一) 研究的背景 | 第10-11页 |
| (二) 国外研究现状分析 | 第11页 |
| (三) 国内研究现状分析 | 第11-13页 |
| 第一章 皮影艺术简述及其教育价值 | 第13-18页 |
| 第一节 皮影艺术的风格特点 | 第13-15页 |
| 一、皮影的造型艺术 | 第13-14页 |
| 二、皮影的色彩艺术 | 第14页 |
| 三、皮影的雕镂特点 | 第14-15页 |
| 四、皮影的屏幕艺术 | 第15页 |
| 第二节 皮影的制作工艺 | 第15-16页 |
| 第三节 皮影的表演过程 | 第16页 |
| 第四节 皮影艺术的教育价值 | 第16-18页 |
| 一、皮影艺术是传承传统文化艺术的重要内容 | 第16页 |
| 二、皮影的制作工艺有助于培养学生的创造力、想象力和动手能力 | 第16-17页 |
| 三、皮影的表演艺术提高学生的参与意识和团队协作能力 | 第17页 |
| 四、皮影艺术有助于提高学生的审美情趣 | 第17-18页 |
| 第二章 中学美术课堂进行皮影艺术教学的可行性分析 | 第18-24页 |
| 第一节 国家方案对非物质文化遗产的保护 | 第18页 |
| 第二节 新课程标准对民间美术课程资源的开发要求 | 第18-19页 |
| 第三节 初中生认知与心理特点分析 | 第19页 |
| 第四节 课程内容的转换的意义 | 第19-20页 |
| 第五节 皮影艺术进入课堂教学的具体策略 | 第20-24页 |
| 一、教学内容的选择策略 | 第20页 |
| 二、教学方式的选择策略 | 第20-22页 |
| 三、评价方式的选择策略 | 第22-24页 |
| 第三章 皮影艺术教学的课程方案设计 | 第24-32页 |
| 第一节 皮影艺术教学的课程设置理念 | 第24-25页 |
| 一、提高学生创造性与动手能力 | 第24页 |
| 二、抓住皮影课堂的趣味性 | 第24页 |
| 三、实现美术课程与教师专业发展的创新 | 第24-25页 |
| 四、传承和发展民间艺术和民间文化 | 第25页 |
| 第二节 皮影艺术的教学设计与教案分析 | 第25-30页 |
| 一、课程说明 | 第25页 |
| 二、皮影艺术的教学设计 | 第25-30页 |
| 第三节 皮影艺术课堂教学的意义 | 第30-32页 |
| 一、对于学生学习的意义 | 第30-31页 |
| 二、对于教师教学的意义 | 第31页 |
| 三、对于皮影艺术传承的意义 | 第31-32页 |
| 结束语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34页 |