| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 第一节 研究背景、缘起和意义 | 第7-9页 |
| 一、 研究背景 | 第7-8页 |
| 二、 研究缘起 | 第8-9页 |
| 三、 研究意义 | 第9页 |
| 第二节 研究内容、重点、目的、方法和收集数据方法 | 第9-11页 |
| 一、 研究内容 | 第9页 |
| 二、 研究重点 | 第9-10页 |
| 三、 研究目的 | 第10页 |
| 四、 研究方法 | 第10页 |
| 五、 收集数据方法 | 第10-11页 |
| 第二章 泰国教育制度及汉语课程设置 | 第11-14页 |
| 第一节 泰国教育制度 | 第11-13页 |
| 一、 泰国教育分段 | 第11页 |
| 二、 泰国教育政策 | 第11-13页 |
| 第二节 泰国汉语教育高中阶段的课程设置 | 第13-14页 |
| 第三章 泰国猜也奔府高中汉语教学情况 | 第14-30页 |
| 第一节 汉语教师与学校的情况 | 第14-19页 |
| 第二节 汉语课程与教材的情况 | 第19-20页 |
| 第三节 汉语学生学习汉语的情况 | 第20-30页 |
| 第四章 泰国猜也奔府高中学生汉语教学效果分析与对策 | 第30-34页 |
| 第一节 汉语教学效果现状分析 | 第30-31页 |
| 第二节 对策 | 第31-34页 |
| 第五章 泰国猜也奔府高中汉语教学存在的问题与对策分析 | 第34-40页 |
| 第一节 教师与学校存在的问题与对策 | 第34-36页 |
| 第二节 汉语课程与教材存在的问题与对策 | 第36-38页 |
| 第三节 学生学习汉语存在的问题与对策 | 第38-40页 |
| 第六章 结语 | 第40-41页 |
| 附录 1 | 第41-46页 |
| 附录 2 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |