中职生自主学习能力培养问题与对策研究
| 目录 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 导论 | 第9-23页 |
| (一) 问题提出 | 第9-10页 |
| (二) 概念界定 | 第10-12页 |
| (三) 文献综述 | 第12-17页 |
| (四) 理论基础 | 第17-20页 |
| (五) 研究思路与方法 | 第20-21页 |
| (六) 研究价值与意义 | 第21-23页 |
| 一、中职生自主学习能力体系构建与培养路径 | 第23-31页 |
| (一) 中职生自主学习能力体系构建 | 第23-25页 |
| (二) 中职生自主学习能力培养路径 | 第25-31页 |
| 二、中职生自主学习能力表现与培养现状分析 | 第31-41页 |
| (一) 关于中职生自我监控能力的调查结果与分析 | 第31-33页 |
| (二) 关于中职生信息处理能力的调查结果与分析 | 第33-36页 |
| (三) 关于中职生知识运用能力的调查结果与分析 | 第36-37页 |
| (四) 关于中职生交流协作能力的调查结果与分析 | 第37-39页 |
| (五) 小结 | 第39-41页 |
| 三、中职生自主学习能力表现与培养的案例举证 | 第41-53页 |
| (一) 电阻的识别与测量 | 第41-46页 |
| (二) 伏安法测电阻 | 第46-53页 |
| 四、中职生自主学习能力表现与培养的影响因素分析 | 第53-59页 |
| (一) 中职生自我监控能力的影响因素 | 第53-55页 |
| (二) 中职生信息处理能力的影响因素 | 第55-56页 |
| (三) 中职生知识运用能力的影响因素 | 第56-57页 |
| (四) 中职生交流协作能力的影响因素 | 第57-59页 |
| 五、中职生自主学习能力培养的策略建议 | 第59-65页 |
| (一) 培养中职生自我监控能力的策略 | 第59-60页 |
| (二) 培养中职生信息处理能力的策略 | 第60-62页 |
| (三) 培养中职生知识运用能力的策略 | 第62-64页 |
| (四) 培养中职生交流协作能力的策略 | 第64-65页 |
| 六、研究总结与反思 | 第65-67页 |
| (一) 研究总结 | 第65-66页 |
| (二) 研究反思 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
