孔子生命教育思想研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-14页 |
| 1 绪论 | 第14-28页 |
| ·研究缘起和意义 | 第14-19页 |
| ·学术史回顾与存在的问题 | 第19-26页 |
| ·论文主要研究内容、结构与方法 | 第26-28页 |
| 2 孔子生命教育-的内容 | 第28-68页 |
| ·生命观 | 第28-40页 |
| ·天地之大德日生 | 第28-29页 |
| ·天地之性,人为贵 | 第29-31页 |
| ·身体发肤,受之父母,不敢毁伤 | 第31-34页 |
| ·修德立身 | 第34-36页 |
| ·仁者爱人 | 第36-38页 |
| ·明哲保身 | 第38-40页 |
| ·死亡观 | 第40-54页 |
| ·未知生,焉知死 | 第41-42页 |
| ·死生有命 | 第42-45页 |
| ·杀身成仁 | 第45-48页 |
| ·慎终追远 | 第48-53页 |
| ·敬鬼神而远之 | 第53-54页 |
| ·天命观 | 第54-68页 |
| ·听天命 | 第54-60页 |
| ·知天命 | 第60-63页 |
| ·畏天命 | 第63-65页 |
| ·乐天命 | 第65-68页 |
| 3 孔子生命教育的目标 | 第68-96页 |
| ·君子之质 | 第69-81页 |
| ·以仁成名 | 第70-71页 |
| ·为仁之本 | 第71-75页 |
| ·为仁之方 | 第75-78页 |
| ·三达德 | 第78-81页 |
| ·君子之文 | 第81-92页 |
| ·不知礼,无以立 | 第83-84页 |
| ·克己复礼 | 第84-87页 |
| ·礼之本 | 第87-89页 |
| ·礼之用 | 第89-92页 |
| ·君子之道 | 第92-96页 |
| 4 孔子生命教育的方法 | 第96-132页 |
| ·为师之道 | 第96-118页 |
| ·以身示人,树立生命的典范 | 第96-99页 |
| ·以六艺教人,启悟生命 | 第99-108页 |
| ·以个性化方式育人，直面生命 | 第108-111页 |
| ·以情感人,润泽生命 | 第111-118页 |
| ·为学之道 | 第118-132页 |
| ·志于学以充实生命 | 第119-124页 |
| ·好学以完善生命 | 第124-128页 |
| ·乐学以享受生命 | 第128-132页 |
| 5 孔子生命教育的特点及其当代价值 | 第132-151页 |
| ·孔子生命教育的特点 | 第132-139页 |
| ·重现世 | 第132-134页 |
| ·重情 | 第134-137页 |
| ·重行 | 第137-138页 |
| ·重和 | 第138-139页 |
| ·孔子生命教育思想的当代价值 | 第139-151页 |
| ·珍惜生命、超越死亡 | 第141-143页 |
| ·倾听天命、敬畏自然 | 第143-145页 |
| ·提升人生境界、建设精神家园 | 第145-148页 |
| ·生命化的教育方法是生命教育的最佳途径 | 第148-151页 |
| 结语 | 第151-154页 |
| 参考文献 | 第154-162页 |
| 致谢 | 第162-164页 |
| 个人简历及在学期间的主要研究成果 | 第164页 |
