| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-13页 |
| ·Research Background | 第11页 |
| ·Research Purpose and Significance | 第11-12页 |
| ·Layout of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-22页 |
| ·Second Language Acquisition and Second Language Development | 第13-14页 |
| ·Dynamic System Theory | 第14-17页 |
| ·Viewing L2 Learning from the Perspective of the Dynamic System Theory | 第14-15页 |
| ·Application of DST in L2 Development | 第15-16页 |
| ·Dynamic Characteristics of Second Language Development | 第16-17页 |
| ·Empirical Studies at Home and Abroad | 第17-22页 |
| ·Foreign Empirical Studies on the Dynamic Changes of Complexity and Accuracy in Written English | 第18-20页 |
| ·Domestic Empirical Studies on the Dynamic Changes of Complexity and Accuracy in Written English | 第20-22页 |
| Chapter 3 Methodology | 第22-26页 |
| ·Research Questions | 第22页 |
| ·Participants | 第22-23页 |
| ·Instruments | 第23-24页 |
| ·Antconc | 第23页 |
| ·Excel | 第23页 |
| ·Interview | 第23-24页 |
| ·Data Collection Procedures | 第24-26页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第26-61页 |
| ·Data Analysis | 第26-27页 |
| ·Quantitative Analyses | 第26页 |
| ·Qualitative Analyses | 第26-27页 |
| ·Results | 第27-61页 |
| ·Results of Quantitative Analysis | 第27-46页 |
| ·Group Averages | 第27-30页 |
| ·Individual Variability | 第30-35页 |
| ·Intraindividual variability | 第35-46页 |
| ·Results of Qualitative Analysis | 第46-61页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第61-65页 |
| ·Major Findings | 第61-62页 |
| ·Implications for Language Teaching and Learning | 第62-64页 |
| ·Limitations and Suggestions | 第64-65页 |
| References | 第65-70页 |
| Acknowledgements | 第70-71页 |
| Resume | 第71页 |
