| Abstract | 第1-10页 |
| 摘要 | 第10-12页 |
| List of tables | 第12-13页 |
| List of AbbreViations | 第13-14页 |
| Introduction | 第14-19页 |
| The Rationale of the Present Study | 第14-15页 |
| The Construct of Involvement Load and Incidental Vocabulary Acquisition | 第15-16页 |
| The Input Enhancement and Incidental Vocabulary Acquisition | 第16页 |
| The Orientation and Significance of the Study | 第16-17页 |
| The Organization of the Thesis | 第17-19页 |
| Chapter One Literature Review | 第19-38页 |
| ·Vocabulary Learning Dichotomies | 第19-24页 |
| ·Depth V.S Breadth of Vocabulary Knowledge | 第19-21页 |
| ·Acquisition V.S. Learning | 第21-22页 |
| ·Incidental V.S. Intentional Vocabulary Learning | 第22-23页 |
| ·Implicit V.S. Explicit Learning | 第23-24页 |
| ·Definitions | 第24-25页 |
| ·Defining Tasks | 第24页 |
| ·Defining Input Enhancement | 第24-25页 |
| ·Theoretical Framework | 第25-38页 |
| ·Krashen's Comprehensible Input | 第25-26页 |
| ·Swain's Output Hypothesis | 第26页 |
| ·Depth of Processing | 第26-27页 |
| ·Noticing Hypothesis | 第27-28页 |
| ·The Involvement Load Hypothesis | 第28-31页 |
| ·Research on IVA | 第31-33页 |
| ·Research on the Involvement Load Hypothesis | 第33-35页 |
| ·Research on the Input Enhancement | 第35-38页 |
| Chapter Two Research Methodology | 第38-50页 |
| ·Research Questions | 第38-39页 |
| ·Subjects | 第39-40页 |
| ·Reading Materials | 第40-43页 |
| ·The Reading Passage | 第40-41页 |
| ·Target Words | 第41-42页 |
| ·Two Tasks | 第42-43页 |
| ·Assessment Instruments | 第43-46页 |
| ·Vocabulary Levels Test | 第43-44页 |
| ·Vocabulary Knowledge Scale | 第44-46页 |
| ·Questionnaire on IVA | 第46页 |
| ·Procedures | 第46-49页 |
| ·The Pilot Study | 第47页 |
| ·The Main Study | 第47-49页 |
| ·Reading Comprehension | 第47-48页 |
| ·The Immediate Test of VKS | 第48页 |
| ·The Delayed Test of VKS and the Questionnaire | 第48-49页 |
| ·Data Analysis | 第49-50页 |
| Chapter Three Results and Discussion | 第50-62页 |
| ·Results | 第50-57页 |
| ·Results of the Pretest | 第50-51页 |
| ·Results of the Immediate VKS Posttest | 第51-54页 |
| ·Results of the Delayed VKS Posttest | 第54-57页 |
| ·Results Discussion | 第57-62页 |
| ·Discussion for the First Question | 第57-58页 |
| ·Discussion for the Second Question | 第58-59页 |
| ·Discussion for the Third Question | 第59-62页 |
| Conclusion | 第62-67页 |
| ·Major Findings | 第62-63页 |
| ·Pedagogical Implications | 第63-65页 |
| ·Limitations and Suggestions for Further Study | 第65-67页 |
| References | 第67-74页 |
| Appendixes | 第74-88页 |
| Appendix Ⅰ:Vocabulary Levels Test | 第74-76页 |
| Appendix Ⅱ:Pretest of the Target Words | 第76-77页 |
| Appendix Ⅲ:Four Versions of the Reading Passage | 第77-83页 |
| Appendix Ⅳ:Immediate VKS Posttest | 第83-85页 |
| Appendix Ⅴ:Delayed VKS Posttest | 第85-87页 |
| Appendix Ⅵ:Questionnaire on IVA | 第87-88页 |
| Acknowledgements | 第88-89页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第89页 |
