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有留守经历大学生抑郁和社交焦虑--希望和良好寝室关系的保护作用

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
1 引言第10-13页
   ·问题提出第10-11页
   ·研究意义第11-13页
     ·理论意义第11-12页
     ·实践意义第12-13页
2 文献综述第13-24页
   ·对“有留守经历大学生”的界定第13-14页
   ·有留守经历大学生的相关研究第14-15页
     ·有留守经历大学生的心理健康状况第14-15页
     ·研究方法及内容第15页
     ·对有留守经历大学生研究的问题及发展第15页
   ·国内外对大学生抑郁、社交焦虑、希望与寝室关系的研究第15-21页
     ·抑郁第16-18页
     ·社交焦虑第18-19页
     ·希望第19-21页
     ·大学生寝室关系第21页
   ·调节作用与中介作用比较第21-22页
   ·研究假设第22-23页
   ·研究的创新性第23-24页
3 研究设计第24-27页
   ·被试第24页
   ·研究工具第24-26页
     ·社交焦虑量表(IAS)第24-25页
     ·抑郁自评量表(SDS)第25页
     ·宿舍人际关系诊断量表第25-26页
     ·希望感问卷第26页
     ·基本情况调查表第26页
   ·施测过程第26页
   ·数据分析第26-27页
4 研究结果第27-34页
   ·描述性分析第27-30页
     ·被试在各量表上的得分百分比第27-28页
     ·各被试在各量表上得分的平均分和标准差第28-29页
     ·各变量之间的相关分析第29-30页
   ·希望感与寝室关系对大学生抑郁和社交焦虑的预测作用第30-31页
     ·寝室关系对抑郁和社交焦虑的预测作用第30-31页
     ·希望感对抑郁和社交焦虑的预测作用第31页
   ·希望感对抑郁和社交焦虑的抵抗作用第31-34页
5 讨论第34-39页
   ·抑郁和社交焦虑水平在不同留守类别中的差异第34-35页
   ·与父母联系频率及父母回家频率对有留守经历大学生抑郁和社交焦虑的影响第35页
   ·寝室关系对抑郁和社交焦虑的保护效应第35-36页
   ·希望感对抑郁和社交焦虑的保护效应第36页
   ·研究的局限与展望第36-39页
结论第39-40页
参考文献第40-45页
附录第45-50页
致谢第50页

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