河南省普通与聋人大学生时间管理倾向比较研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 一、文献综述 | 第6-10页 |
| (一) 时间管理倾向的研究综述 | 第6-9页 |
| 1. 时间、时间管理和时间管理倾向的概念与特性 | 第6-8页 |
| 2. 心理学对时间的研究 | 第8-9页 |
| 3. 国内外关于时间管理倾向的相关研究 | 第9页 |
| (二) 关于聋人群体的研究综述 | 第9-10页 |
| 1. 聋人群体的界定 | 第9页 |
| 2. 针对聋人群体所做过的研究 | 第9-10页 |
| 二、问题提出及研究方法 | 第10-12页 |
| (一) 问题提出 | 第10页 |
| 1. 研究目的与意义 | 第10页 |
| 2. 研究假设 | 第10页 |
| 3. 以往研究的不足 | 第10页 |
| (二) 研究方法 | 第10-12页 |
| 1. 被试的选择 | 第10-11页 |
| 2. 研究材料 | 第11页 |
| 3. 实验程序与数据处理 | 第11-12页 |
| 三、研究结果与分析 | 第12-27页 |
| (一) 聋人大学生时间管理倾向各维度差异 | 第12-18页 |
| (二) 普通大学生时间管理倾向各维度差异 | 第18-26页 |
| (三) 两类学生时间管理倾向的差异 | 第26-27页 |
| 四、讨论 | 第27-36页 |
| (一) 聋人大学生时间管理倾向特点 | 第27-31页 |
| (二) 普通大学生时间管理倾向特点 | 第31-35页 |
| (三) 两类大学生时间管理倾向异同 | 第35-36页 |
| 五、结论与建议 | 第36-38页 |
| (一) 结论 | 第36-37页 |
| (二) 建议 | 第37-38页 |
| 六、研究局限与展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-44页 |
| 在校期间学术成果情况 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
