| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1.绪论 | 第9-13页 |
| ·研究的选题和意义 | 第9-11页 |
| ·研究的背景 | 第9-10页 |
| ·研究的目的 | 第10页 |
| ·研究的意义及创新点 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 2.理论概述 | 第13-17页 |
| ·国内外信息素养的标准对比 | 第13-15页 |
| ·信息素养测量的相关理论 | 第15页 |
| ·培养特殊教育学生信息素养的必要性 | 第15-17页 |
| 3.吉林省聋哑中学生基于信息技术课程的信息素养培养现状调研设计 | 第17-22页 |
| ·调查问卷设计方案 | 第17-20页 |
| ·调查问卷可行性分析 | 第17-18页 |
| ·调查问卷的设计 | 第18-19页 |
| ·调查问卷的变量选取 | 第19-20页 |
| ·实证研究的实施 | 第20-22页 |
| ·样本的选取 | 第20页 |
| ·问卷的发放 | 第20-21页 |
| ·访谈的进行 | 第21-22页 |
| 4 吉林省聋哑中学生基于信息技术课的信息素养调查结果与对策分析 | 第22-29页 |
| ·统计并分析调查问卷数据 | 第22-26页 |
| ·样本构成 | 第22-23页 |
| ·分析客观变量 | 第23-25页 |
| ·分析主观变量 | 第25-26页 |
| ·综合分析 | 第26-27页 |
| ·访谈材料的综合分析 | 第27-29页 |
| 5 结论与对策 | 第29-31页 |
| ·研究结论 | 第29页 |
| ·对策分析 | 第29-31页 |
| 参考文献 | 第31-34页 |
| 附录 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 在校期间公开发表论文及著作情况 | 第37页 |