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信息技术环境下中学物理光学探究式教学模式研究与实践

摘要第1-5页
Abstract第5-6页
目录第6-8页
第一章 绪论第8-11页
   ·研究背景及问题第8页
   ·国内外研究的现状第8-9页
   ·研究的目标和意义第9-10页
     ·研究目标第9页
     ·研究意义第9-10页
   ·研究的内容和方法第10-11页
     ·研究的内容第10页
     ·研究的方法第10-11页
第二章 相关基础理论第11-18页
   ·教育基础理论第11-13页
     ·发现学习理论第11页
     ·奥苏贝尔的有意义学习理论第11-12页
     ·建构主义学习理论第12-13页
   ·信息技术与课程整合第13-16页
     ·信息技术第13页
     ·课程整合第13页
     ·整合点第13-16页
   ·探究式教学模式第16-18页
     ·教学模式第16页
     ·探究式教学第16-18页
第三章 信息技术环境下中学物理探究式教学模式构建第18-23页
   ·实施探究式教学需考虑的问题第18-19页
   ·多媒体环境下探究式教学模式构建第19-20页
     ·多媒体环境下探究式教学模式流程第19页
     ·多媒体环境下探究式教学模式流程分析第19-20页
   ·网络环境下探究式教学模式构建第20-23页
     ·网络环境下探究式教学模式流程第20-21页
     ·网络环境下探究式教学模式流程分析第21-23页
第四章 信息技术环境下中学物理光学探究式教学模式实践第23-37页
   ·多媒体环境下中学物理光学教学案例—《平面镜成像》第23-29页
   ·网络环境下中学物理光学教学案例—《光的折射》第29-37页
第五章 教学成效分析第37-51页
   ·评价量规第37-46页
     ·多媒体环境下探究式教学评价量规第37-41页
     ·网络环境下探究式教学评价量规第41-46页
   ·教学成效调查第46-47页
   ·教学成效分析第47-51页
     ·问卷分析第47-49页
     ·教学思考第49-51页
第六章 总结与展望第51-52页
参考文献第52-54页
附录第54-56页
致谢第56页

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