| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-13页 |
| 图目录 | 第13-14页 |
| 表目录 | 第14-16页 |
| 1 引言 | 第16-20页 |
| 2 以往研究回顾 | 第20-60页 |
| ·远期任务特点 | 第20-21页 |
| ·识解水平理论(Construal Level Theory,以下简称CLT) | 第21-33页 |
| ·识解水平理论(CLT)概念内涵 | 第21-23页 |
| ·识解水平特征 | 第23-24页 |
| ·识解水平与时间距离 | 第24-26页 |
| ·识解水平与心理距离(Psychological Distance)的关系 | 第26-28页 |
| ·识解水平对远期概率事件的解释机制 | 第28-32页 |
| ·识解水平理论(CLT)与行为识别理论(Action Identification Theory) | 第32-33页 |
| ·计划谬误(Planning Fallacy) | 第33-38页 |
| ·过度自信 | 第33-34页 |
| ·计划谬误概念 | 第34-35页 |
| ·计划谬误的成因及影响因素 | 第35-38页 |
| ·识解水平与计划谬误 | 第38-45页 |
| ·高识解水平抑制计划谬误 | 第39-42页 |
| ·高识解促进计划谬误 | 第42-43页 |
| ·两种观点对比分析 | 第43-45页 |
| ·时间预测的操作界定 | 第45页 |
| ·多重自我冲突(Multi-selves Conflict) | 第45-56页 |
| ·多重自我冲突概念演化 | 第45-47页 |
| ·多重自我冲突与自我控制 | 第47-48页 |
| ·多重自我冲突的表现 | 第48-50页 |
| ·自我冲突的成因研究 | 第50-54页 |
| ·多重自我冲突的操作界定 | 第54-56页 |
| ·以往研究评述 | 第56-60页 |
| ·以往研究取得的进展 | 第56-58页 |
| ·以往研究的不足和未来可能的探索方向 | 第58-60页 |
| 3 研究的总体构思设计 | 第60-70页 |
| ·研究目的 | 第60-62页 |
| ·研究的理论构思与设计 | 第62-70页 |
| ·研究的总体框架 | 第62-64页 |
| ·研究的焦点和创新 | 第64-66页 |
| ·研究的技术路线图 | 第66-70页 |
| 4 远期目标的自我管理的访谈研究 | 第70-80页 |
| ·问题的提出 | 第70-71页 |
| ·研究方法 | 第71-73页 |
| ·研究设计 | 第71页 |
| ·访谈对象 | 第71-72页 |
| ·数据收集过程 | 第72-73页 |
| ·分析方法概述 | 第73页 |
| ·访谈结果分析 | 第73-78页 |
| ·远期目标冲突的过程界定 | 第73-75页 |
| ·自我冲突行为探析 | 第75-77页 |
| ·有效的自我管理 | 第77-78页 |
| ·结论和进一步研究 | 第78-80页 |
| ·分析结论总结 | 第78-79页 |
| ·进一步研究展望 | 第79-80页 |
| 5 远期目标过程中计划谬误现象成因探究 | 第80-118页 |
| ·问题的提出 | 第80-81页 |
| ·假设的提出 | 第81-83页 |
| ·计划谬误的成因探讨 | 第81-82页 |
| ·具体假设的提出 | 第82-83页 |
| ·研究方法 | 第83-84页 |
| ·实验一 识解水平和过度自信 | 第84-96页 |
| ·被试 | 第84-85页 |
| ·实验设计 | 第85-91页 |
| ·实验程序 | 第91-92页 |
| ·变量设计 | 第92页 |
| ·研究结果分析 | 第92-96页 |
| ·小结 | 第96页 |
| ·实验二 识解水平与计划谬误 | 第96-108页 |
| ·被试 | 第96-97页 |
| ·实验设计 | 第97-100页 |
| ·实验程序 | 第100页 |
| ·变量设计 | 第100-101页 |
| ·研究结果分析 | 第101-107页 |
| ·小结 | 第107-108页 |
| ·实验三 识解水平与任务持续时间估计 | 第108-115页 |
| ·被试 | 第108-109页 |
| ·实验设计 | 第109-110页 |
| ·实验程序 | 第110页 |
| ·变量设计 | 第110-111页 |
| ·研究结果分析 | 第111-115页 |
| ·小结 | 第115页 |
| ·结果与讨论 | 第115-118页 |
| ·研究结果总结 | 第116页 |
| ·进一步需要研究问题 | 第116-118页 |
| 6 远期目标的多重自我冲突研究 | 第118-140页 |
| ·问题的提出 | 第118-119页 |
| ·假设的提出 | 第119-120页 |
| ·多重自我冲突的成因 | 第119页 |
| ·具体的假设提出 | 第119-120页 |
| ·研究方法 | 第120-121页 |
| ·研究一 访谈研究 | 第121-122页 |
| ·访谈对象 | 第121页 |
| ·数据收集整理 | 第121页 |
| ·访谈结果分析 | 第121-122页 |
| ·研究二 多重自我行为研究 | 第122-128页 |
| ·被试 | 第123页 |
| ·研究设计 | 第123-126页 |
| ·调查程序 | 第126-127页 |
| ·结果分析 | 第127-128页 |
| ·研究三 识解水平与多重自我冲突研究 | 第128-137页 |
| ·被试 | 第129页 |
| ·研究设计 | 第129-132页 |
| ·变量设计 | 第132页 |
| ·研究结果分析 | 第132-137页 |
| ·小结 | 第137页 |
| ·结果与讨论 | 第137-140页 |
| ·研究结果总结 | 第138-139页 |
| ·进一步需要研究的问题 | 第139-140页 |
| 7 研究总结与讨论 | 第140-150页 |
| ·研究的主要结论以及相关讨论 | 第141-145页 |
| ·研究的意义 | 第145-147页 |
| ·研究的理论意义 | 第145-146页 |
| ·研究的现实意义 | 第146-147页 |
| ·研究的不足和未来展望 | 第147-150页 |
| 参考文献 | 第150-160页 |
| 附录1 识解水平启动任务样例 | 第160-162页 |
| 附录2 单词回文任务 | 第162-163页 |
| 附录3 书评写作情景实验样例 | 第163-164页 |
| 附录4 应该的/想要的上网行为调查 | 第164-169页 |
| 附录5 想要/应该的网络行为量表 | 第169-170页 |
| 作者简历及在学期间所取得的主要科研成果 | 第170页 |
