基于话语分析理论的高级汉语口语课话题讨论模式研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·选题意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-14页 |
| ·关于语段、语篇偏误的研究 | 第10-11页 |
| ·关于话语分析理论的研究 | 第11-12页 |
| ·关于培养口语语篇表达能力的研究 | 第12-13页 |
| ·关于话题选择的研究 | 第13-14页 |
| ·研究拟采用的理论、方法和材料 | 第14-15页 |
| ·研究拟采用的理论和方法 | 第14-15页 |
| ·研究拟采用的材料 | 第15页 |
| ·论文的预期价值及应用前景 | 第15-16页 |
| 第二章 话语分析理论与语段口语教学 | 第16-30页 |
| ·话题讨论与成段表达 | 第16-17页 |
| ·话语分析理论与成段表达能力的培养 | 第17-29页 |
| ·话语信息的组成和排序 | 第18-21页 |
| ·句子之间的语义联系 | 第21-23页 |
| ·句子的衔接 | 第23-29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 第三章 话题讨论模式的构建 | 第30-45页 |
| ·话题的选择 | 第30-32页 |
| ·语段信息组织和排序的训练 | 第32-33页 |
| ·语段信息组织和排序的呈现 | 第32页 |
| ·语段信息组织和排序的训练 | 第32-33页 |
| ·语段组织的训练 | 第33-37页 |
| ·结构框架的运用 | 第34-37页 |
| ·语段框架组织训练 | 第37页 |
| ·语段语义联系的训练 | 第37-40页 |
| ·语段语义关系的呈现 | 第38页 |
| ·语段语义关系的训练 | 第38-40页 |
| ·语段衔接手段的训练 | 第40-43页 |
| ·语段衔接手段的呈现 | 第40-41页 |
| ·语段衔接手段的训练 | 第41-43页 |
| ·话题表达中衔接方式的训练 | 第43页 |
| ·本章小结 | 第43-45页 |
| 第四章 话题讨论教学设计 | 第45-53页 |
| ·教学内容 | 第45-50页 |
| ·总体设计 | 第46-47页 |
| ·教学过程 | 第47-50页 |
| ·教学反馈 | 第50-51页 |
| ·本章小结 | 第51-53页 |
| 第五章 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 后记 | 第58页 |
