当代视听环境下的大学音乐素质教育
摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-9页 |
引言 | 第9-10页 |
第1章 音乐的视听环境 | 第10-18页 |
·什么是音乐视听环境 | 第10-11页 |
·音乐视听环境的历史变革 | 第11-14页 |
·当前的音乐视听环境 | 第14-18页 |
第2章 视听环境与大学音乐活动 | 第18-26页 |
·大学音乐生活现状调查 | 第18-20页 |
·视听环境对大学音乐生活的影响 | 第20-23页 |
·当前视听环境的优势 | 第20-21页 |
·当前视听环境的不利方面 | 第21-23页 |
·当前大学主流的音乐环境 | 第23-26页 |
·大学的流行音乐现状 | 第23-24页 |
·改善大学音乐环境的设想 | 第24-26页 |
第3章 利用视觉环境的音乐素质教育模式 | 第26-33页 |
·传统的音乐素质教育 | 第26-29页 |
·当代视听环境的视觉优势 | 第29-31页 |
·视觉环境与音乐素质教育的结合 | 第31-33页 |
第4章 利用网络技术的音乐素质教育模式 | 第33-41页 |
·第一平台——校园多媒体音乐教学课堂 | 第33-36页 |
·建设校园多媒体音乐课堂 | 第33-34页 |
·多媒体音乐课堂的授课模式 | 第34-36页 |
·第二平台—-BLACKBOARD音乐教学课堂 | 第36-38页 |
·BLACKBOARD软件的基本功能 | 第36-37页 |
·BLACKBOARD平台下的网络音乐教学模式 | 第37-38页 |
·第三平台——远程网络音乐教学课堂 | 第38-41页 |
·利用网络教育学院开设远程音乐课堂 | 第39-40页 |
·建设BLOG(博客)音乐交流平台 | 第40-41页 |
结论 | 第41-42页 |
参考文献 | 第42-44页 |
致谢 | 第44页 |