| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-13页 |
| ·选题的背景 | 第9页 |
| ·选题的目的和意义 | 第9页 |
| ·研究现状与动态 | 第9-11页 |
| ·研究内容及研究方法 | 第11-13页 |
| 第二章 孔子教育公平思想产生的条件 | 第13-17页 |
| ·孔子教育公平思想产生的政治条件 | 第13-14页 |
| ·孔子教育公平思想产生的文化条件 | 第14-15页 |
| ·孔子教育公平思想产生的经济条件 | 第15-17页 |
| 第三章 孔子教育公平思想的主要内容 | 第17-28页 |
| ·仁者爱人思想 | 第17-19页 |
| ·有教无类思想 | 第19-22页 |
| ·因材施教思想 | 第22-25页 |
| ·各言其志思想 | 第25-26页 |
| ·不让于师思想 | 第26-28页 |
| 第四章 孔子教育公平思想的价值解读 | 第28-40页 |
| ·政治学层面的解读 | 第28-32页 |
| ·哲学层面的解读 | 第32-33页 |
| ·经济学层面的解读 | 第33-36页 |
| ·社会学层面的解读 | 第36-40页 |
| 第五章 孔子教育公平思想的教育启示 | 第40-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 个人简况及联系方式 | 第48-50页 |