| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 0. 绪论 | 第9-18页 |
| ·研究的目的和意义 | 第9页 |
| ·商务汉语教材研究综述 | 第9-10页 |
| ·教材和教材评估的关系 | 第10-11页 |
| ·教材评估的定义 | 第10-11页 |
| ·教材和教材评估有紧密联系 | 第11页 |
| ·教材评估研究综述 | 第11-18页 |
| ·国外外语教材评估 | 第11-14页 |
| ·国内外语教材评估研究 | 第14-15页 |
| ·国内对外汉语教材评估研究 | 第15-17页 |
| ·结论 | 第17-18页 |
| 1. 商务汉语 | 第18-22页 |
| ·商务与语言 | 第18页 |
| ·商务汉语教学与基础对外汉语教学 | 第18-19页 |
| ·商务汉语的特点 | 第19-22页 |
| ·课程设置目的 | 第19页 |
| ·教学对象 | 第19-20页 |
| ·教学对象的语言能力 | 第20页 |
| ·教学重点 | 第20-21页 |
| ·教学目标 | 第21-22页 |
| 2. 《经贸洽谈ABC》和《商务汉语》编写依据及结构分析 | 第22-24页 |
| 3. 《经贸洽谈ABC》和《商务汉语》课文比较分析 | 第24-32页 |
| ·系统性 | 第24页 |
| ·趣味性 | 第24-25页 |
| ·交际性(实用性) | 第25-32页 |
| ·商务汉语交际功能项目 | 第25-29页 |
| ·商务汉语目标情景中所需的交际技能 | 第29-32页 |
| 4. 《经贸洽谈ABC》和《商务汉语》典型句比较分析 | 第32-35页 |
| ·典型句的编写方式 | 第32-33页 |
| ·典型句的选择 | 第33-35页 |
| 5. 词汇 | 第35-40页 |
| ·词汇量 | 第35-36页 |
| ·词汇级别划分 | 第36-37页 |
| ·词语的重现 | 第37-38页 |
| ·商务专名 | 第38-40页 |
| 6. 注释 | 第40-46页 |
| ·生词的英注 | 第42页 |
| ·“一对一”注释出现的问题 | 第42-44页 |
| ·课文的注音 | 第44-46页 |
| 7. 语法 | 第46-62页 |
| ·《经贸洽谈ABC》和《商务汉语》语法点的编写分析 | 第46-56页 |
| ·语法点的编排策略 | 第56页 |
| ·“语法释例”的问题 | 第56-59页 |
| ·“语法释例”的原则 | 第59-62页 |
| 8. 文化 | 第62-63页 |
| 9. 练习 | 第63-68页 |
| ·练习的分类 | 第63-64页 |
| ·题型比较 | 第64-67页 |
| ·教材、自学教材、学生练习册、教学参考资料应配套编写 | 第67-68页 |
| 10. 结语 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 在读期间科研成果简介 | 第73-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
