| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-15页 |
| 第一节 引言 | 第7-8页 |
| 第二节 本文的理论基础 | 第8-12页 |
| 第三节 对外汉语教学中趋向补语研究情况 | 第12-15页 |
| 第一章 对外汉语教学中趋向补语研究综述 | 第15-21页 |
| 第一节 趋向补语研究综述 | 第15-20页 |
| ·趋向补语的分类 | 第15-17页 |
| ·趋向补语的语法意义 | 第17-18页 |
| ·趋向补语与宾语的位置关系 | 第18-20页 |
| 第二节 本文语料说明 | 第20-21页 |
| 第二章 外国学生使用趋向补语情况分析 | 第21-38页 |
| 第一节 外国学生趋向补语偏误分析 | 第21-34页 |
| ·偏误类型及其分析 | 第21-31页 |
| ·遗漏偏误 | 第21-24页 |
| ·误加偏误 | 第24-25页 |
| ·误代偏误 | 第25-27页 |
| ·错序偏误 | 第27-31页 |
| ·偏误原因分析 | 第31-34页 |
| 第二节 外国学生正确使用趋向补语情况分析 | 第34-38页 |
| 第三章 外国学生趋向补语习得情况研究 | 第38-50页 |
| 第一节 初、中高级阶段外国学生趋向补语习得情况 | 第38-44页 |
| ·初级阶段外国学生动趋结构习得情况 | 第38-39页 |
| ·中高级阶段外国学生动趋结构习得情况 | 第39-42页 |
| ·初级、中高级阶段动趋结构习得情况分析 | 第42-44页 |
| 第二节 趋向补语语法意义习得情况 | 第44-49页 |
| ·趋向补语本义习得情况 | 第44-46页 |
| ·趋向补语引申意习得情况 | 第46-49页 |
| 第三节 小结 | 第49-50页 |
| 第三章 对外国学生趋向补语教学的启发和建议 | 第50-58页 |
| 第一节 现有教学大纲及教材对动趋式语法项目的编排情况分析 | 第50-55页 |
| 第二节 对外汉语教材中趋向补语教学的建议 | 第55-58页 |
| ·对于初级教材中趋向补语教学建议 | 第55-56页 |
| ·对于中高级教材中趋向补语教学建议 | 第56-58页 |
| 总结 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 后记 | 第63页 |