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会话含义在听力理解中的教学与推导

Acknowledgements第1-5页
Abstract in English第5-7页
Abstract in Chinese第7-12页
Chapter One Introduction第12-16页
Chapter Two Literature Review第16-26页
   ·Cooperative Principle第16-18页
     ·Definition of Cooperative Principle第16页
     ·The Maxims of Cooperative Principle第16-18页
   ·Conversational Implicature第18-22页
     ·Definition of Conversational Implicature第18-19页
     ·Inference of Conversational Implicature第19-22页
   ·Theoretical Survey第22-26页
     ·Domestic Researches on the Interpretations of Conversational Implicature in Listening Comprehension第22-23页
     ·Foreign Researches on the Interpretations of Conversational Implicature in Listening Comprehension第23-26页
Chapter Three A Case Study on the Interpretations of Conversational Implicature in Listening Comprehension第26-47页
   ·Necessity for the Study第26-27页
   ·Hypotheses and Purpose of the Study第27-28页
   ·Construction of Experiment Model第28-41页
     ·Sampling第28-29页
     ·Instrumentation第29-30页
     ·Procedure第30-41页
   ·Data Analyses and Discussion第41-47页
     ·Effects of Introducing the Linguistic Theories into Listening Classroom for Non-English Majors第41-44页
     ·Score Analysis第44-47页
Chapter Four Implications and Pedagogical Suggestions第47-53页
   ·The Introduction of Linguistic Theories into Non-English Major's Listening Class第47-48页
   ·Implicature Interpretations—An Alternative Way to Teach Listening第48-53页
     ·Student Guidance in Implicature Interpretations第48页
     ·Background Information in Implicature Interpretations第48-49页
     ·Student-teacher Relationship in Implicature Interpretations第49页
     ·Bottom-up Processing and Top-down Processing in Implicature Interpretations第49-50页
     ·Integrating Metacognitive Strategies in Implicature Interpretations第50页
     ·Culture Awareness in Implicature Interpretations第50-51页
     ·Teaching Listening instead of Testing Listening in Implicature Interpretations第51-53页
Chapter Five Conclusion第53-56页
Bibliography第56-59页
Appendix Ⅰ第59-60页
Appendix Ⅱ第60-61页

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