从怎样教彝族文化看文化教学
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、对文化教学研究现状的分析 | 第8-9页 |
| ㈠ 对文化教学进行研究的著作以及主要内容 | 第8-9页 |
| ㈡ 对文化教学进行研究的期刊及其主要内容 | 第9页 |
| 二、对彝族文化研究现状的分析 | 第9-10页 |
| ㈠ 作家与作品 | 第9-10页 |
| ㈡ 研究彝族文化的主要期刊文章 | 第10页 |
| 三、本文的立意 | 第10-12页 |
| 第一章 文化教学概述 | 第12-22页 |
| 一、语言和文化的关系 | 第12-13页 |
| ㈠ 语言和文化的含义 | 第12-13页 |
| ㈡ 语言和文化之间的关系 | 第13页 |
| 二、文化教学 | 第13-22页 |
| ㈠ 文化教学的含义 | 第13-14页 |
| ㈡ 文化教学的特征 | 第14-15页 |
| ㈢ 文化教学的内容 | 第15-19页 |
| ㈣ 语言教学和文化教学的关系 | 第19-20页 |
| ㈤ 文化教学的意义和作用 | 第20-22页 |
| 第二章 应该怎样讲述彝族文化 | 第22-59页 |
| 教案一 彝族的节日文化和婚姻文化 | 第22-44页 |
| 第一课时 彝族文化和彝族年 | 第23-28页 |
| 第二课时 彝族的火把节文化 | 第28-40页 |
| 第三课时 彝族的婚姻文化 | 第40-44页 |
| 教案二 彝族的服饰文化和毕摩文化 | 第44-59页 |
| 第一课时 彝族的服饰文化 | 第45-52页 |
| 第二课时 彝族毕摩文化 | 第52-59页 |
| 第三章 从怎样教彝族文化分析文化教学的方法 | 第59-63页 |
| 一、普通教学中的方法 | 第59页 |
| 二、在讲述彝族文化中总结出来的文化教学方法 | 第59-63页 |
| ㈠ 课前调查法 | 第59页 |
| ㈡ 课堂讲述法 | 第59-60页 |
| ㈢ 对比总结法 | 第60页 |
| ㈣ 图片文字结合法 | 第60页 |
| ㈤ 专题讲座法 | 第60-61页 |
| ㈥ 文化参观欣赏法 | 第61页 |
| ㈦ 合作探索法 | 第61页 |
| ㈧ 文化表演法 | 第61页 |
| ㈨ 多媒体技术利用法 | 第61-63页 |
| 第四章 结语 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 答谢语 | 第68页 |
