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上海市民办非学历英语培训机构外籍教师管理研究--以上海市L进修学院为例

摘要第1-3页
Abstract第3-7页
第一章 绪论第7-13页
   ·问题的提出第7-9页
   ·研究意义第9-10页
   ·论文研究的方法和思路第10-13页
     ·论文研究的方法第10页
     ·论文研究的思路第10-13页
第二章 民办非学历英语培训机构外籍教师管理问题概述第13-23页
   ·研究综述第13-19页
     ·相关法律法规研究综述第14-16页
     ·教师管理问题研究综述第16-18页
     ·民办非学历英语培训机构教师管理特点第18-19页
   ·相关概念界定第19-23页
     ·民办非学历教育第19页
     ·培训机构第19-20页
     ·外籍教师第20页
     ·外籍教师管理第20-23页
第三章 上海市L进修学院外籍教师管理概况第23-31页
   ·L进修学院概况第23-24页
   ·L进修学院外籍教师概况第24-27页
     ·L进修学院外籍教师的国别及数量第24-26页
     ·L进修学院外籍教师年龄层次第26页
     ·L进修学院外籍教师学历层次第26-27页
   ·L进修学院外籍教师管理概况第27-31页
     ·L进修学院外籍教师的人事管理现状第28-30页
     ·L进修学院外籍教师教学管理现状第30页
     ·L进修学院外籍教师日常生活管理第30-31页
第四章 上海市L进修学院外籍教师考评与激励第31-41页
   ·L进修学院外籍教师考评第31-36页
     ·考评的原则第31页
     ·考评的方法第31-36页
   ·L进修学院外籍教师激励第36-41页
     ·激励的概念第36-37页
     ·L进修学院外籍教师激励管理现状第37-41页
第五章 存在问题与对策思考第41-49页
   ·存在问题第41-42页
   ·对策思考第42-49页
     ·规范外籍教师的聘用制度第43-44页
     ·加强外籍教师的培训第44-45页
     ·重视外籍教师的人文关怀第45-49页
第六章 结语第49-53页
致谢第53-55页
参考文献第55-58页
攻读学位期间研究成果第58-60页

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