课程改革视野中的教师评价研究

一、 课程改革对教师提出的挑战和要求	第1-13页
（一） 对教师的综合素养提出的新要求	第6-7页
（二） 对教师的教学观提出的挑战和要求	第7-10页
（三） 对教师的角色提出的挑战和要求	第10-13页
二、 新课程下教师评价的基本思想	第13-20页
（一） 对传统教师评价的反思	第13-17页
（二） 新的教师评价观的提出及其理论基础	第17-19页
（三） 新的教师评价的原则和特点	第19-20页
三、 新课程下教师评价指标体系的构建	第20-39页
（一） 研究方法	第21-22页
1． 课堂观察	第21页
2． 教师访谈	第21-22页
3． 问卷调查	第22页
（二） 调查结果分析	第22-35页
1． 课堂观察的结果分析	第22-24页
2． 教师访谈的结果分析与讨论	第24-28页
3． 问卷调查的结果分析	第28-35页
（三） 评价指标体系的建立	第35-37页
（四） 评价指标体系的特点	第37-39页
四、 新课程下教师评价的实施与保障	第39-47页
（一） 新课程下教师评价实施中的若干问题	第39-41页
（二） 新课程下教师评价的实施保障	第41-47页
致谢	第47-48页
引文注释	第48-49页
参考文献	第49-50页