| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 一、课题研究的缘起 | 第10-12页 |
| （一） 课题研究的背景 | 第10页 |
| （二） 课题研究的现实意义 | 第10-11页 |
| （三） 课题研究的任务 | 第11-12页 |
| 二、鲁教版初中化学教材习题编制分析 | 第12-25页 |
| （一） 鲁教版初中化学教材习题功能分析 | 第12-13页 |
| （二） 鲁教版初中化学教材习题类型分析 | 第13-19页 |
| 1、从习题各栏目功能分析 | 第13-17页 |
| 2、从习题形式角度分析 | 第17-18页 |
| 3、从习题内容角度分析 | 第18-19页 |
| （三） 鲁教版初中化学教材习题的特点分析 | 第19-25页 |
| 1、注重基础性知识的应用 | 第19-20页 |
| 2、注重习题情境的真实性 | 第20-21页 |
| 3、注重学科间的融合与渗透 | 第21-22页 |
| 4、注重学生学习方式的转变 | 第22页 |
| 5、注重创新思维和实践能力的培养 | 第22-23页 |
| 6、注重情感态度与价值观的培养 | 第23页 |
| 7、注重引导学生进行自我反思与评价 | 第23-25页 |
| 三、鲁教版初中化学教材习题的教学策略 | 第25-32页 |
| （一） 初中化学教材习题教学存在的问题 | 第25-26页 |
| 1、注重知识技能的巩固，忽视学生过程方法和价值观的培养 | 第25页 |
| 2、注重对学科内知识的学习，忽视化学与社会生活的联系 | 第25-26页 |
| 3、注重习题解决的标准化，忽视习题的开放性和实践性 | 第26页 |
| 4、注重评价的单一性，忽视学生的个性发展 | 第26页 |
| （二） 鲁教版初中化学教材习题教学的基本策略 | 第26-32页 |
| 1、研究教材习题特点，充分发挥不同类型习题的功能 | 第26-27页 |
| 2、重视解题思路分析，教给学生解题策略 | 第27-28页 |
| 3、重视开展自我反思评价 | 第28-29页 |
| 4、充分挖掘习题的多重价值 | 第29-30页 |
| 5、重视引导学生自主探究 | 第30-31页 |
| 6、重视对学生的发展性评价 | 第31-32页 |
| 四、教材习题编制的启示 | 第32-40页 |
| （一） 教材习题的编制策略 | 第32-35页 |
| 1、创设的习题情境要具有真实性 | 第33-34页 |
| 2、陈述的习题内容要具有实践性 | 第34页 |
| 3、涉及的化学知识要具有基础性 | 第34页 |
| 4、解题策略要具有开放性和探究性 | 第34-35页 |
| 5、教材习题要充分体现综合性 | 第35页 |
| （二） 不同类型教材习题的编制 | 第35-40页 |
| 1、开放型化学习题的编制 | 第35-37页 |
| 2、实践型化学习题的编制 | 第37页 |
| 3、实验型化学习题的编制 | 第37-38页 |
| 4、综合型化学习题的编制 | 第38-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第44页 |
