| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 第一章 引言 | 第6-10页 |
| ·海南民办教育史简述 | 第6-7页 |
| ·相关概念界定 | 第7页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·论文研究的方法与结构 | 第8-10页 |
| 第二章 教育产品提供方式分析 | 第10-19页 |
| ·教育产品的基本属性 | 第10-11页 |
| ·教育产品的外部性 | 第11-13页 |
| ·教育产品的科学合理的分类 | 第13-14页 |
| ·我国教育产品提供方式的现状分析 | 第14-17页 |
| ·我国教育产品提供方式的政策选择 | 第17-19页 |
| 第三章 海南省民办基础教育现状及存在问题分析 | 第19-38页 |
| ·海南省民办基础教育发展的现状与特点 | 第19-27页 |
| ·海南省民办基础教育发展面临的主要问题及原因分析 | 第27-38页 |
| 第四章 海南省民办基础教育效能评价 | 第38-55页 |
| ·学校效能的定义 | 第38-39页 |
| ·学校效能研究的发展过程 | 第39-40页 |
| ·学校效能评价的比较研究 | 第40-43页 |
| ·中小学校效能评价指标 | 第43-46页 |
| ·基于模糊积分的教育评价分析 | 第46-55页 |
| 第五章 促进海南省民办基础教育持续健康发展的对策和思考 | 第55-61页 |
| ·加强政策扶持 | 第55-56页 |
| ·制定鼓励投资办学的优惠政策 | 第56-57页 |
| ·鼓励以教育股份合作制的方式广泛吸纳国内外资金 | 第57页 |
| ·加强政府对民办学校的扶持和监管力度 | 第57-59页 |
| ·积极探索一些先进的教育实践模式 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63页 |