| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一.关于校本课程开发的概述 | 第7-14页 |
| ·校本课程开发的起源 | 第7页 |
| ·“校本课程开发”和“校本课程”的定义 | 第7-9页 |
| ·校本课程开发的意义与价值 | 第9-11页 |
| ·校本课程开发的基本现状 | 第11-14页 |
| 二.福州地区高中化学类校本课程开发现状的调查报告 | 第14-30页 |
| ·调查背景 | 第14页 |
| ·调查采用的方法 | 第14-16页 |
| ·调查结论与分析 | 第16-30页 |
| 三.福清一中高中化学类校本课程《饮食与健康》个案分析 | 第30-41页 |
| ·学校概况 | 第30-31页 |
| ·课程结构与说明 | 第31-32页 |
| ·校本课程开发管理方案简介 | 第32-35页 |
| ·《饮食与健康》案例分析 | 第35-38页 |
| ·《饮食与健康》教学活动案例 | 第38-41页 |
| 四.结论 | 第41-43页 |
| ·校本课程开发中存在的几个问题 | 第41-42页 |
| ·对校本课程开发的几点建议 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录一 《福州市高中化学类校本课程开发现状调查》教师问卷指标体系 | 第45-47页 |
| 附录二 福州市高中化学类校本课程开发现状调查问卷（教师卷） | 第47-53页 |
| 附录三 福州市高中化学类校本课程开发现状调查结果数据统计（教师卷） | 第53-59页 |
| 附录四 《福州市高中化学类校本课程开发现状调查》学生问卷指标体系 | 第59-61页 |
| 附录五 福州市高中化学类校本课程开展效果调查问卷（学生卷） | 第61-63页 |
| 附录六 福州市高中化学类校本课程开展效果调查结果数据统计（学生卷） | 第63-66页 |
| 附录七 福清一中校本课程开发申报表 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
