| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 一、绪论 | 第7-11页 |
| (一) 研究背景、意义和目的 | 第7-9页 |
| (二) 研究思路 | 第9-11页 |
| 二、心理资本研究综述 | 第11-21页 |
| (一) 心理资本的理论研究现状 | 第11-15页 |
| (二) 心理资本的应用研究现状 | 第15-18页 |
| (三) 心理资本研究现状评价 | 第18-21页 |
| 三、基于心理资本进行知识型团队开发的必要性分析 | 第21-28页 |
| (一) 知识型团队的心理问题需要心理资本来解决 | 第21页 |
| (二) 知识型团队的高创新欲望需要心理资本作为调节剂 | 第21-22页 |
| (三) 知识型团队的高信息沟通要求需要心理资本来解决 | 第22-23页 |
| (四) 知识型团队及其成员在组织中的核心地位需要心理资本来保障 | 第23-24页 |
| (五) 知识型员工职业生涯发展需求需要借助心理资本来实现 | 第24-28页 |
| 四、基于心理资本的知识型团队开发模式 | 第28-34页 |
| (一) 基于心理资本进行知识型团队开发的整体模式 | 第28-30页 |
| (二) 知识型团队开发模式各阶段的要素选择 | 第30-32页 |
| (三) 基于心理资本进行知识型团队开发各阶段的目标和开发重点 | 第32-34页 |
| 五、基于心理资本的知识型团队开发的一般策略 | 第34-43页 |
| (一) 环境开发策略 | 第35-37页 |
| (二) 技术开发策略 | 第37-43页 |
| 六、基于心理资本进行知识型团队开发的实践模式 | 第43-51页 |
| (一) “工作就是克服困难的过程”的实践模式 | 第43-45页 |
| (二) “寻求工作快乐”的实践模式 | 第45-47页 |
| (三) “赞赏激励”的实践模式 | 第47-48页 |
| (四) “普通人中成功者”的实践模式 | 第48-51页 |
| 七、论文的创新与不足 | 第51-52页 |
| (一) 创新 | 第51页 |
| (二) 不足 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 研究生期间的研究成果 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
