| ABSTRACT | 第1-10页 |
| 中文摘要 | 第10-12页 |
| LIST OF TABLES | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-17页 |
| ·Research Background | 第13页 |
| ·Previous Research on Factors Influencing Autonomy | 第13-15页 |
| ·Purpose of the Study | 第15页 |
| ·Organization of the Thesis | 第15-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-40页 |
| ·General Description of Autonomy | 第17-22页 |
| ·Definition | 第17-19页 |
| ·Aspects of Learner Autonomy | 第19-20页 |
| ·Degrees of Autonomy | 第20-22页 |
| ·Importance of Autonomous Learning | 第22页 |
| ·Preliminary Survey on the Origins of Autonomy | 第22-25页 |
| ·Theoretical Sources of Autonomy | 第25-32页 |
| ·The Pedagogical Source | 第25-26页 |
| ·The Political Philosophical Source | 第26-28页 |
| ·The Psychological Source | 第28-32页 |
| ·Humanism | 第28-29页 |
| ·Constructivism | 第29-31页 |
| ·Cognitionism | 第31-32页 |
| ·Main Factors Influencing Autonomy | 第32-38页 |
| ·Learning Belief | 第33页 |
| ·Motivation | 第33-35页 |
| ·Strategy—Out-of-class English learning activities | 第35页 |
| ·Teacher Autonomy | 第35-38页 |
| ·Relationship between Learner Autonomy and Factors | 第38-40页 |
| Chapter Three Methodology | 第40-46页 |
| ·Research Questions | 第40页 |
| ·Participants | 第40-42页 |
| ·Instruments | 第42-43页 |
| ·Questionnaire | 第42-43页 |
| ·Interview | 第43页 |
| ·Data Collection | 第43-44页 |
| ·Data Analysis | 第44-46页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第46-62页 |
| ·Questionnaire Data | 第46-57页 |
| ·Research Question One | 第46-51页 |
| ·Question Two | 第51-55页 |
| ·Question Three | 第55-57页 |
| ·Interview Data | 第57-62页 |
| ·Students' Interviews | 第58-59页 |
| ·Teachers' Interviews | 第59-62页 |
| Chapter Five Conclusions | 第62-69页 |
| ·Major Findings | 第62-63页 |
| ·Pedagogical Implications | 第63-66页 |
| ·Limitations | 第66-67页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第67-69页 |
| Bibliography | 第69-79页 |
| Appendix Ⅰ | 第79-83页 |
| Appendix Ⅱ | 第83-84页 |
| Appendix Ⅲ | 第84-85页 |
| Acknowledgements | 第85-86页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第86页 |
