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初中化学教学渗透生命教育案例与实践研究--以毕节七星关区海子街中学为例

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第1章 概述第7-12页
    1.1 研究背景第7-8页
    1.2 文献综述第8页
    1.3 研究意义第8-9页
    1.4 主要研究内容第9-10页
    1.5 研究方法第10页
    1.6 相关概念第10-12页
        1.6.1 生命的诠释第10-11页
        1.6.2 生命教育的概述第11页
        1.6.3 化学学科教学渗透生命教育第11-12页
第2章 初中化学教学中渗透生命教育实施现状第12-18页
    2.1 初中化学教学中渗透生命教育实施现状调查第12页
        2.1.1 调查对象第12页
        2.1.2 调查问卷第12页
    2.2 初中化学教学中渗透生命教育实施现状调查结果分析第12-18页
        2.2.1 教师访谈结果分析第12-14页
        2.2.2 学生问卷调查结果分析第14-18页
第3章 初中化学教学渗透生命教育的案例分析与设计第18-58页
    3.1 总纲第18页
    3.2 渗透生命教育的案例分析与教学设计第18-58页
        3.2.1 绪言“化学使世界变得更加绚丽多彩”案例分析与教学设计第18-22页
        3.2.2 “走进化学实验室”案例分析与教学设计第22-24页
        3.2.3 “空气”案例分析与教学设计第24-27页
        3.2.4 “爱护水资源”案例分析与教学设计第27-29页
        3.2.5 “二氧化碳和一氧化碳”案例分析与教学设计第29-35页
        3.2.6 “燃烧与灭火”案例分析与教学设计第35-38页
        3.2.7 “使用燃料对环境的影响”案例分析与教学设计第38-41页
        3.2.8 “金属资源的利用和保护”案例分析与教学设计第41-44页
        3.2.9 “常见的酸”案例分析与教学设计第44-47页
        3.2.10 “生活中常见的盐——氯化钠”案例分析与教学设计第47-50页
        3.2.11 “化学肥料——化肥简介”案例分析与教学设计第50-52页
        3.2.12 “人类重要的营养物质”案例分析与教学设计第52-55页
        3.2.13 “有机合成材料”案例分析与教学设计第55-58页
第4章 渗透生命教育的教学案例实践结果与讨论第58-65页
第5章 结论与建议第65-67页
    5.1 结论第65页
    5.2 初中化学教学渗透生命教育教育的建议第65-66页
    5.3 反思第66-67页
参考文献第67-69页
附录第69-78页
致谢第78-79页

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