中学语文中的沈从文作品教学研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究缘起和意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究缘起 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-12页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第12-13页 |
| 1.4 基本理论 | 第13-14页 |
| 2 沈从文及其作品入选教材的原因 | 第14-20页 |
| 2.1 沈从文及其作品介绍 | 第14-15页 |
| 2.2 沈从文作品入选教材的原因 | 第15-16页 |
| 2.2.1 沈从文作品语言特色 | 第15-16页 |
| 2.2.2 沈从文作品教育价值 | 第16页 |
| 2.3 沈从文作品在教材中的收录 | 第16-20页 |
| 3 教材中沈从文作品的教学研究 | 第20-36页 |
| 3.1 《云南的歌会》 | 第20-25页 |
| 3.1.1 《云南的歌会》文本和案例分析 | 第20-23页 |
| 3.1.2 案例中存在的问题 | 第23-25页 |
| 3.2 《端午日》 | 第25-27页 |
| 3.2.1 《端午日》文本和案例分析 | 第25-27页 |
| 3.2.2 案例中存在的问题 | 第27页 |
| 3.3 《边城》(节选) | 第27-33页 |
| 3.3.1 《边城》节选的文本和案例分析 | 第27-32页 |
| 3.3.2 案例中存在的问题 | 第32-33页 |
| 3.4 《箱子岩》文本解读 | 第33-34页 |
| 3.5 《逆境也是生活的恩赐》文本解读 | 第34-36页 |
| 4 中学沈从文作品教学的提高策略 | 第36-52页 |
| 4.1 明确文体,指导教学 | 第36-37页 |
| 4.2 紧扣文本,激趣导入 | 第37-39页 |
| 4.3 把握风格,明晰主题 | 第39-46页 |
| 4.4 联系课外,全面解读 | 第46-47页 |
| 4.5 读写结合,增强体悟 | 第47-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-76页 |
| 1.端午日(苏教版) | 第54-56页 |
| 2.谈挑花(北师大版) | 第56-60页 |
| 3.桃源与沅州(北师大版) | 第60-68页 |
| 4.箱子岩(语文版) | 第68-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
