| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 1 引言 | 第8-13页 |
| 1.1 中职计算机专业发展现状 | 第8页 |
| 1.2 佛山市顺德区中职计算机专业发展现状 | 第8-9页 |
| 1.3 佛山市顺德区中职计算机专业人才培养现状 | 第9-10页 |
| 1.4 核心概念界定 | 第10-11页 |
| 1.5 本课题研究的理论支持 | 第11-12页 |
| 1.5.1 建构主义学习理论 | 第11页 |
| 1.5.2 人本主义学习理论 | 第11-12页 |
| 1.6 研究思路、方法及研究的目的 | 第12-13页 |
| 1.6.1 研究的思路 | 第12页 |
| 1.6.2 研究的方法 | 第12页 |
| 1.6.3 研究的目的 | 第12-13页 |
| 2 中职计算机专业学生在企业需求情况调研 | 第13-22页 |
| 2.1 我国职业教育的相关政策 | 第13页 |
| 2.2 调研方案设计 | 第13-15页 |
| 2.2.1 调研背景和方向 | 第13-14页 |
| 2.2.2 调研目的 | 第14页 |
| 2.2.3 调研工作流程 | 第14页 |
| 2.2.4 调研企业 | 第14-15页 |
| 2.2.5 调研对象和方法 | 第15页 |
| 2.3 调研数据及分析 | 第15-20页 |
| 2.4 调研结论 | 第20-22页 |
| 2.4.1 调查问卷分析 | 第20-21页 |
| 2.4.2 调研结论 | 第21-22页 |
| 3 基于调研需求中职计算机专业艺术设计方向课程体系改革探究 | 第22-35页 |
| 3.1 我校计算机专业艺术设计方向课程体系修订过程 | 第22页 |
| 3.2 我校计算机专业艺术设计方向修订后的课程体系 | 第22-33页 |
| 3.3 我校计算机专业艺术设计方向课程体系改革的感受 | 第33-35页 |
| 4 中职计算机专业艺术设计方向人才培养方案的实施及成效 | 第35-44页 |
| 4.1 基于调研的人才培养方案的指导思想启示 | 第35-37页 |
| 4.2 基于调研的人才培养方案的实施途径 | 第37-40页 |
| 4.3 我校计算机专业艺术设计方向人才培养特色 | 第40-41页 |
| 4.4 基于调研的人才培养方案初见成效 | 第41-44页 |
| 5 研究的局限性与今后工作的展望 | 第44-45页 |
| 5.1 研究的局限性 | 第44页 |
| 5.2 今后工作的展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |
