| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论:问题与思路 | 第9-15页 |
| 1.1 是何:核心概念 | 第9-10页 |
| 1.1.1 混合学习:面对面与在线教与学的结合 | 第9页 |
| 1.1.2 学习空间:教室、社会、虚拟学习空间的统一体 | 第9-10页 |
| 1.2 由何:研究问题与理由 | 第10-12页 |
| 1.2.1 学习空间的建设应用现状与问题聚焦 | 第10-12页 |
| 1.2.2 学习空间建设与应用的重要性 | 第12页 |
| 1.3 为何:研究目标与内容 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第13页 |
| 1.4 若何:研究方法与过程 | 第13-15页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4.2 研究过程 | 第14-15页 |
| 第2章 研究基础:已有研究与支撑理论 | 第15-26页 |
| 2.1 已有研究:现状与启示 | 第15-23页 |
| 2.1.1 混合学习的设计与应用现状 | 第15-21页 |
| 2.1.2 学习空间的建设与应用现状 | 第21-23页 |
| 2.2 支撑理论:建设与应用 | 第23-26页 |
| 2.2.1 系统论思想及其对学习空间建设的启示 | 第23-25页 |
| 2.2.2 累积学习理论及其对学习空间应用的启示 | 第25-26页 |
| 第3章 建设设计:指向混合学习的学习空间建设路径 | 第26-35页 |
| 3.1 学习空间建设的三个阶段 | 第27-30页 |
| 3.1.1 多方协同的学习空间原型和模型的建设 | 第27-28页 |
| 3.1.2 区域教育决策者主导的学习空间选型的建设 | 第28-29页 |
| 3.1.3 教育信息化管理部门主导的学习空间范型的建设 | 第29-30页 |
| 3.2 学习空间建设的三个层次 | 第30-34页 |
| 3.2.1 体现可用性的实体化指定性学习空间 | 第30-31页 |
| 3.2.2 体现可配置的结构化引导式学习空间 | 第31-32页 |
| 3.2.3 体现真智慧的关联化选择性学习空间 | 第32-34页 |
| 3.3 三阶段与三层次间的关系阐述 | 第34-35页 |
| 第4章 应用设计:不同学习层次的混合学习设计 | 第35-47页 |
| 4.1 提升混合学习效能的混合学习设计思路 | 第35-38页 |
| 4.1.1 基于学习时间线的混合学习活动组织 | 第36-37页 |
| 4.1.2 基于知识类型与目标的学习空间调配 | 第37-38页 |
| 4.2 关注学生学习成长的三层混合学习设计 | 第38-47页 |
| 4.2.1 注重资源累积的指定性混合学习设计 | 第38-41页 |
| 4.2.2 注重资源结构的引导式混合学习设计 | 第41-44页 |
| 4.2.3 注重资源内联的选择性混合学习设计 | 第44-47页 |
| 第5章 应用例析:案例效果与学习空间提升策略 | 第47-61页 |
| 5.1 指定性混合学习案例的实施介绍 | 第47-50页 |
| 5.1.1 案例实施的背景 | 第47-49页 |
| 5.1.2 案例实施的过程 | 第49-50页 |
| 5.2 指定性混合学习案例实施效果分析 | 第50-57页 |
| 5.2.1 过程性数据支持的有效性分析 | 第50-52页 |
| 5.2.2 结果性数据支持的有效性分析 | 第52-56页 |
| 5.2.3 基于五要素的学习有效性分析 | 第56-57页 |
| 5.3 基于实践的学习空间提升建议 | 第57-61页 |
| 5.3.1 引导式学习空间的提升建议 | 第58-59页 |
| 5.3.2 选择性学习空间的提升建议 | 第59-61页 |
| 第6章 未来展望:研究总结与后续研究 | 第61-64页 |
| 6.1 研究总结 | 第61-63页 |
| 6.1.1 研究的结论 | 第61-63页 |
| 6.1.2 研究创新点 | 第63页 |
| 6.2 后续研究 | 第63-64页 |
| 附录: | 第64-97页 |
| 附录A: 教师虚拟学习空间应用现状访谈提纲 | 第64-66页 |
| 附录B: 指定性混合学习设计:感恩节礼物DIY | 第66-80页 |
| 附录C: 关于当前信息技术课程学习方式的调查 | 第80-81页 |
| 附录D: 学习前测问卷 | 第81-82页 |
| 附录E: 课时评价表 | 第82-87页 |
| 附录F: 本单元学习情况调查问卷 | 第87-89页 |
| 附录G: 引导式混合学习设计:感恩节礼物DIY | 第89-92页 |
| 附录H: 选择性混合学习设计:感恩节礼物DIY | 第92-95页 |
| 附录I: 学生视频作品 | 第95-97页 |
| 参考文献 | 第97-101页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第101-102页 |
| 致谢 | 第102页 |
