语文课堂提问有效实施的策略研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
第一章 绪论	第10-12页
·研究目的与意义	第10-11页
·研究目的	第10页
·研究意义	第10-11页
·语文课堂教学有效提问的研究现状	第11页
·研究范围与方法	第11-12页
第二章 课堂提问的基本理论	第12-19页
·课堂提问的过程	第12页
·课堂提问的作用	第12-15页
·课堂提问的原则	第15-19页
第三章 课堂提问的现状	第19-23页
·课堂提问存在的问题	第19-20页
·课堂提问现状的分析	第20-23页
·教师课堂提问问题性质的分析	第20-21页
·课堂教学问题内容的分析	第21页
·对教师课堂提问方式的分析	第21-23页
第四章 课堂有效提问的基本理论	第23-30页
·课堂有效性提问的含义	第23页
·课堂提问有效性的标准	第23-24页
·学生学习效果	第23页
·教师教学效果	第23-24页
·影响课堂有效提问实施的要素分析	第24-30页
·教师方面的因素	第24-25页
·学生方面的因素	第25-29页
·师生的关系因素	第29-30页
第五章 实施课堂有效提问的策略	第30-40页
·问题设计的有效性策略	第30-31页
·提问的有效性策略	第31-35页
·提问的形式	第31-33页
·有效提问的原则	第33-35页
·候答的有效性策略	第35-36页
·叫答的有效性策略	第36-38页
·理答的有效性策略	第38-40页
结语	第40-41页
参考文献	第41-42页
附录	第42页