| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 现阶段国内外关于该课题的研究现状 | 第10-14页 |
| 1.3 研究目标及意义 | 第14-15页 |
| 第二章 对外汉语低幼教材综述 | 第15-21页 |
| 2.1 对外汉语低幼教材概念的提出 | 第15-17页 |
| 2.1.1 对外汉语低幼教材概念中“低幼”的意涵 | 第15-16页 |
| 2.1.2 对外汉语低幼教材概念提出的必要性 | 第16-17页 |
| 2.2 对外汉语低幼教材面临的问题 | 第17-21页 |
| 2.2.1 对外汉语低幼教材的开发力度落后于中国崛起的速度 | 第17-18页 |
| 2.2.2 对外汉语低幼教材中存在忽视文化传播的问题 | 第18-19页 |
| 2.2.3 对外汉语低幼教材数字出版重视程度和开发力度不足 | 第19-21页 |
| 第三章 数字传播时代对外汉语低幼教材开发的理念研究 | 第21-34页 |
| 3.1 对外汉语低幼教材的开发本质上是一种跨文化传播行为 | 第21-27页 |
| 3.1.1 关于传播行为的一般概念和认识 | 第21-24页 |
| 3.1.2 关于文化的一般概念和认识 | 第24-25页 |
| 3.1.3 对外汉语低幼教材开发的跨文化传播特质 | 第25-27页 |
| 3.2 跨文化传播的理论框架 | 第27-29页 |
| 3.2.1 跨文化传播是对交流的预测过程 | 第27-28页 |
| 3.2.2 文化因素在跨文化传播中的地位与作用 | 第28页 |
| 3.2.3 多元文化背景下的跨文化传播 | 第28-29页 |
| 3.3 对外汉语低幼教材开发中跨文化传播问题及应对措施 | 第29-33页 |
| 3.3.1 对外汉语低幼教材开发中跨文化传播意识不足 | 第29-31页 |
| 3.3.2 对外汉语低幼教材开发中文化因素导入的能力不足 | 第31-32页 |
| 3.3.3 承接传统文化与开发当代文化之间的失衡 | 第32-33页 |
| 3.4 对外汉语低幼教材的开发应重塑跨文化传播的理念 | 第33-34页 |
| 第四章 数字传播时代对外汉语低幼教材的内容开发 | 第34-40页 |
| 4.1 对外汉语低幼教材的编写原则 | 第34-36页 |
| 4.1.1 教材的定义 | 第34-35页 |
| 4.1.2 教材的一般特点 | 第35页 |
| 4.1.3 教材的基本功能 | 第35-36页 |
| 4.2 数字传播时代对外汉语低幼教材的内容开发原则与方法 | 第36-40页 |
| 4.2.1 对外汉语低幼教材和成人教材在内容上的差异 | 第36-37页 |
| 4.2.2 数字传播时代的传播特点 | 第37-38页 |
| 4.2.3 数字传播时代对外汉语低幼教材的内容设计原则与方法 | 第38-40页 |
| 第五章 数字传播时代对外汉语低幼教材的数字复合出版开发 | 第40-48页 |
| 5.1 数字复合出版概览 | 第40-43页 |
| 5.1.1 数字复合出版的内涵及外延 | 第40-41页 |
| 5.1.2 数字传播时代实行数字复合出版的必要性 | 第41-43页 |
| 5.1.3 建立完善的数字复合出版平台 | 第43页 |
| 5.2 对外汉语低幼教材应走数字复合出版之路 | 第43-48页 |
| 5.2.1 对外汉语低幼教材数字复合出版开发可行性分析 | 第43-45页 |
| 5.2.2 对外汉语低幼教材数字复合出版开发所面临的问题 | 第45-46页 |
| 5.2.3 对外汉语低幼教材数字复合出版开发的应对方法 | 第46-48页 |
| 第六章 数字传播时代对外汉语低幼教材的营销开发 | 第48-55页 |
| 6.1 传统对外汉语教材营销 | 第48-50页 |
| 6.1.1 国际图书营销市场情况概述 | 第48-49页 |
| 6.1.2 传统对外汉语教材的营销思路和营销任务 | 第49-50页 |
| 6.1.3 传统对外汉语教材营销活动面临的困难及启示 | 第50页 |
| 6.2 将全媒体全程营销作为对外汉语低幼教材的营销思路 | 第50-51页 |
| 6.3 将扩大合作作为对外汉语低幼教材的营销依托 | 第51-52页 |
| 6.4 将数字精准营销作为对外汉语低幼教材的营销战略 | 第52-55页 |
| 第七章 结论 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第59页 |
