| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-13页 |
| 1.1.1 国际背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 国内背景 | 第11-13页 |
| 1.2 研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 概念界定 | 第14-15页 |
| 第二章 新课改的主要理论 | 第15-19页 |
| 2.1 新时期我国新课改理念的提出和发展 | 第15页 |
| 2.2 指导我国新课改的主要理论 | 第15-19页 |
| 第三章 中学物理实验教学的重要性 | 第19-22页 |
| 3.1 物理实验在物理学发展史上的重要意义 | 第19页 |
| 3.2 物理实验是中学物理教学中的重要组成部分 | 第19-20页 |
| 3.3 物理实验在农村中学物理教学中的特殊意义 | 第20-21页 |
| 3.4 物理实验在物理课程标准中的特殊要求 | 第21-22页 |
| 第四章 古蔺县农村中学物理实验教学现状的调查研究 | 第22-38页 |
| 4.1 古蔺县基本概况介绍 | 第22页 |
| 4.1.1 古蔺县地理行政情况 | 第22页 |
| 4.1.2 古蔺县教育基本情况 | 第22页 |
| 4.2 新课改战略下古蔺县教育事业发展情况 | 第22-24页 |
| 4.2.1 奠定新课改实施的基础 | 第23-24页 |
| 4.2.2 迈出新课改实施的步伐 | 第24页 |
| 4.3 古蔺县部分农村中学调查过程与结果分析 | 第24-29页 |
| 4.3.1 调查说明 | 第24-25页 |
| 4.3.2 调查结果 | 第25-28页 |
| 4.3.3 调查结论 | 第28-29页 |
| 4.4 古蔺县大村中学调查过程与结果分析 | 第29-32页 |
| 4.4.1 调查对象基本情况介绍 | 第29页 |
| 4.4.2 调查说明 | 第29页 |
| 4.4.3 调查结果与分析 | 第29-32页 |
| 4.5 教学案例 | 第32-36页 |
| 4.5.1 案例一：课堂实录 | 第32-34页 |
| 4.5.2 案例二：教学设计 | 第34-36页 |
| 4.6 启示与思考 | 第36-38页 |
| 第五章 新课改下对古蔺县农村中学物理实验教学的建议 | 第38-44页 |
| 5.1 改善物理实验教学环境 | 第38-40页 |
| 5.2 转变物理实验教学观念 | 第40-41页 |
| 5.3 提升物理实验教师素养 | 第41页 |
| 5.4 加强物理实验资源开发 | 第41-42页 |
| 5.5 丰富物理实验教学手段 | 第42-43页 |
| 5.6 改进物理实验评价标准 | 第43-44页 |
| 第六章 结束语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 1 | 第47-51页 |
| 附录 2 | 第51-53页 |
| 附录 3 | 第53-55页 |
| 附录 4 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |