人教版高中（必修）文言文同义动词研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 一 相关研究述评 | 第9-11页 |
| （一） 中学文言文同义词教学类研究 | 第9-10页 |
| （二） 中学文言文词汇教学类研究 | 第10-11页 |
| 二 研究目的和价值 | 第11页 |
| 三 研究主要内容 | 第11-12页 |
| 四 研究理论和方法 | 第12-15页 |
| （一） 理论基础 | 第12页 |
| （二） 理论方法 | 第12-15页 |
| 第二章 文言文同义动词专题研究 | 第15-67页 |
| 一 同义词 | 第15-17页 |
| （一） 同义词的界定 | 第15页 |
| （二） 同义词的判断依据、方法 | 第15-16页 |
| （三） 文言文同义词与现代汉语同义词的不同之处 | 第16-17页 |
| 二 同义动词辨释 | 第17-67页 |
| （一） 手拿同义词 | 第17-21页 |
| （二） 前进同义词 | 第21-23页 |
| （三） 前往同义词 | 第23-25页 |
| （四） 见组同义词 | 第25-30页 |
| （五） 劝责同义词 | 第30-31页 |
| （六） 告诉同义词 | 第31-33页 |
| （七） 凭依同义词 | 第33-35页 |
| （八） 休息同义词 | 第35-36页 |
| （九） 死亡同义词 | 第36-38页 |
| （十） 寄托同义词 | 第38-39页 |
| （十一） 知晓同义词 | 第39-41页 |
| （十二） 怀念同义词 | 第41-43页 |
| （十三） 期盼同义词 | 第43-45页 |
| （十四） 退却同义词 | 第45-47页 |
| （十五） 离别同义词 | 第47-49页 |
| （十六） 授官职同义词 | 第49-51页 |
| （十七） 渡越同义词 | 第51-52页 |
| （十八） 镌绣同义词 | 第52-54页 |
| （十九） 记录同义词 | 第54-56页 |
| （二十） 杀组同义词 | 第56-58页 |
| （二十一） 给予同义词 | 第58-60页 |
| （二十二） 违背同义词 | 第60-62页 |
| （二十三） 变化同义词 | 第62-64页 |
| （二十四） 毁坏同义词 | 第64-67页 |
| 第三章 文言文同义动词与中学文言文教学 | 第67-77页 |
| 一 提高文言文教学效率和质量 | 第67-71页 |
| 二 减轻学生古文学习负担 | 第71-72页 |
| 三 培养学生热爱古文字的情感 | 第72-73页 |
| 四 提高学生语文水平 | 第73-77页 |
| 结语 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 学位论文答辨委员会决议 | 第82页 |
