| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 选题缘由 | 第9页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 一、赞扬语研究的理论基础 | 第9-10页 |
| 二、汉语赞扬语研究现状 | 第10-11页 |
| 三、越南语赞扬语研究现状 | 第11-12页 |
| 第三节 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 一、研究目的 | 第12页 |
| 二、研究意义 | 第12-13页 |
| 第四节 研究方法与语料来源 | 第13-14页 |
| 一、研究方法 | 第13页 |
| 二、语料来源 | 第13-14页 |
| 第一章 汉语和越南语进行赞扬语行为的动机的对比研究 | 第14-27页 |
| 第一节 汉越语进行赞扬语的动机的相同点 | 第14-19页 |
| 一、开启话题 | 第14-15页 |
| 二、协调关系 | 第15-16页 |
| 三、给人以鼓励，使对方感觉高兴、舒服 | 第16-17页 |
| 四、结束话题 | 第17页 |
| 五、用赞扬语表示批评、责怪的意思 | 第17-18页 |
| 六、用赞扬语来表示讽刺的意思 | 第18-19页 |
| 第二节 汉语和越南语进行赞扬语的动机的不同点 | 第19-27页 |
| 一、开启话题 | 第21-22页 |
| 二、赞同、羡慕 | 第22页 |
| 三、给人以鼓励 | 第22-23页 |
| 四、结束话题 | 第23页 |
| 五、表示批评、责怪 | 第23-24页 |
| 六、表示讽刺 | 第24-25页 |
| 七、表示谢意 | 第25页 |
| 八、表示歉意 | 第25页 |
| 九、表示要求 | 第25-27页 |
| 第二章 汉语和越南语的赞扬语表达方式的对比研究 | 第27-44页 |
| 第一节 汉语和越南语的直接表达赞扬语的对比 | 第27-38页 |
| 一、汉语的越南语直接表达赞扬语的相同点 | 第27-36页 |
| 二、汉语和越南语的直接表达赞扬语的不同点 | 第36-38页 |
| 第二节 汉语和越南语的间接表达赞扬语的对比 | 第38-44页 |
| 一、汉语和越南语间接表达赞扬语的相同点 | 第39-41页 |
| 二、汉语和越南语间接表达赞扬语的不同点 | 第41-42页 |
| 三、汉语和越南语组合形式的赞扬语 | 第42-44页 |
| 第三章 汉语和越南语对赞扬语的回应态度的对比研究 | 第44-56页 |
| 第一节 汉语和越南语对赞扬语的回应态度的相同点 | 第44-49页 |
| 一、感谢 | 第44页 |
| 二、回赞 | 第44-45页 |
| 三、反问 | 第45页 |
| 四、解释原因 | 第45-46页 |
| 五、夸耀 | 第46页 |
| 六、赞同、肯定 | 第46页 |
| 七、故意曲解 | 第46-47页 |
| 八、自贬 | 第47页 |
| 九、自谦 | 第47-48页 |
| 十、否定话题 | 第48页 |
| 十一、转移话题 | 第48-49页 |
| 第二节 汉语和越南语对赞扬语的回应态度的不同点 | 第49-56页 |
| 一、升级回应 | 第50-51页 |
| 二、同级回应 | 第51-53页 |
| 三、降级回应 | 第53-56页 |
| 第四章 越南学生表达汉语赞扬语的常见问题和教学建议 | 第56-60页 |
| 第一节 越南学生表达汉语赞扬语的常见问题 | 第56-58页 |
| 一、受越南语的负迁移 | 第56-57页 |
| 二、受学习环境的影响 | 第57页 |
| 三、受学习策略的影响 | 第57-58页 |
| 第二节 对汉语赞扬语的教学建议 | 第58-60页 |
| 一、对于越南学生的学习建议 | 第58页 |
| 二、对于克服学生的母语影响 | 第58-59页 |
| 三、对于课堂教学与教材编写 | 第59-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 附录 | 第65-70页 |